写事六年级的作文600字 篇一：
对你的记忆，最多的还是那双手。
小时候，我总爱缠着你带我出去玩。你握着我的手，我睁着一双好奇的大眼睛，看着那些新奇的事物。或许是孩子的天性使然，我总爱到处乱跑。却忘记了，你跟在我的身后不停地走着。到了回去时，我玩累了，你让我趴在你的背上，把我背回家。夕阳把我们的影子拉得好长好长。我小小的身影与你重叠在一起，交织出一片温馨的画面。身后那双牢牢拥住我的双手给我带来了浓浓的温暖。我把小手覆盖在上面，柔软又温暖，握着你的大手，感受那温暖的源泉。
我慢慢地长大了。记得有一次我犯了错，害怕的不敢回家。于是就躲到你这里来。本以为，你会像从前一样，握住我的手，把我保护在你的羽翼下。可是，你并没有这么做。你用那双已有了条条皱纹的手重重地打了我，一下又一下。我哭着、喊着要你别打了，说我知道错了。你这才停下手。我看到你停在半空中的手微微地颤抖着，连带着身体也像枯叶般，风一吹便要倒下的样子。你无力地跌坐进椅子中，抓着我的手默默地哭着。我把小手覆盖在上面，你的手依旧颤抖着，握着你的大手，感受那严厉的慈爱。
又是几年，我已经读初中了。你亲自来接我放学。每当放学，我总看见你站在马路对面的红绿灯旁等我，朝我微笑。我兴奋地朝你招手，没等跳到绿灯，就急急忙忙地冲了过去。里你还有几步之隔，就听到刹车声刺耳地响起。我感到自己被用力地一扯，倒向了一边。回过神来，看到你的手紧紧地拉住我的袖子，那坚定的力道让我的心莫名的感到震撼与心疼。我强自镇定地对你说道：“我没事了。别担心。”可是衣服上微小的震动告诉我你还是心有余悸。我把小手覆盖在上面，你的手早已冰凉，握着你的大手，感受那坚定的守护。
曾几何时，你那双光滑细腻的手已经变得如此粗糙暗沉了?一定是在你牢牢地拥紧我，给我温暖的时候;在你重重地打了我，却默默流泪的时候;在你紧紧地保护我，坚定地守护着我的时候：这一切都是因为我啊。
外婆，你那双温暖、严厉以及坚定的手啊，在成长的道路上，一直呵护着我。而现在，我已经长大了，大到足以为你的后半生保驾护航了。
所以，亲爱的外婆，让我握住你的手，为你的未来带来快乐。
写事六年级的作文600字 篇二：
我永远也忘不了那天……任泪水肆意的流，却怎么也掩盖不了深深的自责……
今年暑假，我们为了看日全食而远赴云南，观赏这百年奇观。
一路上走的是山路，我们开着山地吉普也感到十分颠簸。因为是高海拔，车上的五人中，三人已经进入梦乡，我看向窗外，时不时询问爸爸什么时候到达终点。
高耸入云的山头，被浓雾包裹着，只能看见白皑皑的山顶，太阳时不时从云中探出一角，即刻便被霸道的云再次掩住。星星点点的小雨时有时无，给山中增添了一份神秘的色彩。
这么美的地方呢……若是能在这里住上一年……那是多么美好的事情啊~还可以远离那该死的作业……
我心里暗暗想。
午间，我们到达了目的地，一个山口边的小村庄，我们落户在一个还算宽敞的农家里，这家有两个女儿和三个儿子，大女儿因为一个机遇去昆明上高中、大学，二女儿只能在家里照顾三个未成年的弟弟。
我很快和这个女孩混熟了，他说着一口极不流利的汉语，她告诉我她叫旺姆，普通话是那个资助她姐姐上学的“大哥哥”教给她的。
旺姆比我小三岁，三年级上完就缀学在家帮父母放羊。
“大姐姐，我好想上学，我好想想姐姐一样学习……我还想念书，走出这片山……大姐姐，教我写字好不好……”这是那个小女孩对我说的话。
我使劲眨着眼睛，使劲不让自己流下泪来，但泪水还是四溢了……
是因为那双眼睛……
那双充满了求职知，认真和坚定地眼神。
我突然发现我好傻……不但不珍惜现在的时光，居然还有厌倦的想法……她的话像一个耳光，将我彻底打醒……
“好……姐姐教你……”这句话是哽咽着说出来的……
七天很快就过去了……他已经学会了自己的名字和家里所有物品的名称的写法。我把我最珍贵的文具全部送给了她。还有一本爸爸随身携带的简易字典。
坐在车里，看见女孩在向我挥手，我微笑着对她也挥了挥手。
女孩突然笔直的站好，向我行了个队礼。那样质朴的一双小手……又回忆起她学写字时握笔的小手。冻裂的伤痕和泥土的印记……让我不敢相信这是一个11岁女孩的小手……
我终于忍不住，有一次任泪水流下……
“将这样的感触，写一封送给我自己，感动的要哭……”王菲的《笑忘书》从耳机中传来，冲击着我的心……眼前又浮现出女孩的那双眼睛和稚嫩的`小手……他们将永远铭刻在我心中吧……
写事六年级的作文600字 篇三：
世界上有许多盲人，他们看不见湛蓝的天空，看不见蔚蓝的大海，看不见金黄的沙滩，看不见火红的太阳，也看不见五彩缤纷的世界……来，让我们体验一回盲人吧，让我们去感受一下盲人的生活，学会去关照盲人，去体贴盲人，去帮助他们。
“蔡宇席!你来试试!”老师说。大家鼓着掌，终于把他给哄上来了。
老师用一块手帕给蔡宇席蒙住了眼睛，拉着他胡乱转了几圈。这时已经痛得他晕头转向，分不清东南西北了。但他不像别的同学会在原地停会儿，他直接开始走了。分不清方向的他朝教室后走去，差一点儿就扑到在窗台上。没有办法的他停下来辨别方向，准备前进。
出发了，他摸索着前进，一小步一小步的。这时，大家也开始摆障碍物了，这一个凳子，那里一张桌子。眼看他就要过去，老师一下把桌子拉出来了。于是，他就手脚并用——开始退化，在地上爬行，他摸索着，一会儿用手摸摸，一会儿用脚踢踢，一会儿又用头顶顶。搞的大家哄堂大笑。他站起来了，可又碰到前面的一起摔了一跤。
好不容易到了黑板前面，又碰到了麻烦。当老师把笔给他，要他在黑板上写上自己的名字时。老师耍了点小把戏，在他手上画了几道横线。终于蔡宇席准备要写字了，不料，他刚落笔，就被老师用东西遮住了白板。摆弄了好几次，他才把字写好，而且字还写的歪歪斜斜，还说自己写得很好。
这个游戏很好玩，不但给我带来了欢乐，还让我们去感受了盲人的黑暗世界。
写事六年级的作文600字 篇四：
清晨，一股股一次次的寒风吹的我瑟瑟发抖，我一步、一步、一步艰难的行走着，赶着去学校。突然，温暖涌上我的心头，是谁在十月的寒风给予我温暖?是谁在雪中送炭?是他!是他!一定是他!他是我的好兄弟。
“你还冷吗?”他一路上总是不停的关切的问着我。“不!我不冷，有了你这件大皮袄，我还会冷吗?”这时他不停的打着喷嚏，眼皮仿佛有千斤重怎么也睁不开。啊!他得病了，不是发烧!也不是头疼!更不是胃疼!是得了重感冒啊!我脱下衣服披在他身上，我们一步、一步、一步相互搀扶艰难的挪动着沉重的步伐。
“你得了感冒怎么还把衣服给我?”他只是笑了笑并没有对我说什么。我们走着走着怎么痛苦的路这么漫长呢?我不明白为什么天这么冷、我不明白为什么不早早把衣服还给他?我更不明白他为什么得了感冒还要把衣服给我。我的眼眶湿润了，思考着、静静的思考着。
我明白了!我明白了!我真的明白了!是爱!是友谊!是真诚!托起了他的勇气，只有勇气他才会把衣服给我，只有给我衣服，我才会在十一月里也会让我温暖一天，也会让我温暖一年，更会让我温暖一生!
他是一个平凡的人，他是一个可贵的人，他还是一个值得尊敬的人，他更是我一生中的煤炉，他真的是我永远也忘不了的人……他只能是我的好兄弟——鸣亮!