小学开展第25届全国推普周活动总结(精选4篇)

小学开展第25届全国推普周活动总结(精选4篇)
时间:2023-03-06 16:55

  小学开展第25届全国推普周活动总结 篇一:

  普通话是国家通用语言,只有推广普通话,才能促进各地区和民族之间的沟通和交流。为了更好地提高师生普通话水平,根据《xx县教育体育局关于开展第xx届普通话宣传周活动》的通知精神,xx县xx小学在第xx届全国推普宣传周(20xx年9月xx日至xx日)期间,围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动,使学生们在活动中体验,在活动中学习,并将这种影响力推及社会和家庭,形成教育合力,取得了良好的效果。现对活动情况简要总结如下:

  一、学校领导高度重视,组织安排合理有序。

  为了使推普活动深入开展,我校成立了以校长为组长的“推普”活动领导小组,及时召开了推普领导小组会议,制定了活动方案,加强活动的领导,认真做好推普活动的组织与实施工作。其次,在校会上发出倡议:倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯,并布置了推普周活动安排。使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实。

  二、利用各种宣传方式,营造推普浓厚氛围。

  为使“普通话诵百年伟业,规范字写时代新篇”主题更加深入人心,落实在师生的行动上,学校利用一切可宣传的方式进行宣传。

  1、在校园内悬挂醒目的推普周宣传标语,创设良好的语言文字环境,营造浓厚的校园文化氛围,进一步渲染推普气氛,扩大推普宣传的影响。

  2、要求学生任何时候任何地方都说普通话,从而带动全社会都参与说普通话。

  3、在教室内张贴了“请讲普通话,请用规范字”等标语,促使师生说好普通话。

  4、利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

  三、各班积极开展推普系列活动

  1、各班积极开展“说普通话、写规范字”主题班会活动。

  2、举行手抄报制作大赛,激发学生讲好普通话的兴趣。

  3、开展“中华经典”“书香彩云南”经典诵读大赛。

  4、开展“墨香彩云南”汉字书写大赛。

  5、开展“小手拉大手,同讲普通话”活动。

  我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境,在这个环境中,语言文字的氛围尤其令人欣喜,师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。通过推普的一系列活动让“中华民族一家亲,同心共筑中国梦”的民族团结共同体意识在爱小校园撒下种,通过“小手拉大手,请讲普通话”在师生心里扎下根,推普活动将不断延续,从而达到带动周边社会环境,提高全社会语言文字规范水平的目的,争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。

  在xx县xx小学全体师生的共同努力、共同配合下,本周推普活动圆满地落下了帷幕。但是推普工作是一项持久的工作,愿我们一起携手让普通话成为校园语言,成为各行各业的职业语言,成为面向现代化的必须语言,成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。

  小学开展第25届全国推普周活动总结 篇二:

  九月,当秋天的脚步悄悄向我们走来时,当孩子们的笑脸又一次在校园绽放时,一年一度的“推普周”活动也如火如荼地开始了。

  围绕“推普周”主题——同讲普通话,携手进小康,我校开展了一系列活动,使广大师生在活动中体验,在活动中学习,在活动中明理,进一步提高了我校语言文字的整体水平,进一步增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识,取得了良好的效果。现将推普活动情况总结如下:

  一、宣传工作到位

  1、利用星期一的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。在国旗下讲话中,我校金丽洁老师向全校师生发出倡议:倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯,使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义,号召大家以身作责,积极行动起来。

  2、通过学校电子屏幕、宣传栏等积极宣传说好普通话的重要性,营造了“使用普通话、用好普通话”的良好氛围,进一步渲染推普气氛,扩大推普宣传的影响。

  二、推普活动精彩

  在推普周中,根据上级部门的要求,结合学校的实际情况,我校开展了丰富多彩的推普活动,这些活动覆盖面广,让全校师生都参与其中,进行了有效地推普宣传,调动了广大师生推普学普的积极性,在校园内形成了浓郁的推普学普氛围。

  

  一年级讲故事比赛

  一年级的小选手们虽然是第一次登台表演,但他们毫不怯场。小选手们落落大方,用充满童趣的声音,用富有表现力的动作来增加故事的趣味性,同时标准的普通话也让故事增色不少。这次活动发展了学生的语言能力,锻炼了学生的胆量,让普通话植根于学生心中。

  

  二年级美文吟诵比赛

  每班的语文老师根据本班特点,精心挑选适合自己班级学生的经典美文,通过丰富多彩的表演形式呈现给大家。学生不仅了解了中华经典美文,增加了自己的文学素养,同时也学习了语言,大力推广了普通话的使用,让学生在丰富多彩的活动中得到语言能力的提升。

  

  三年级经典诗文诵读比赛

  在赛中,每位小选手用稚嫩的声音诵读经典,用美好的心灵感受经典,在活动中学生受到了极大的感染,为推普添上了精彩的一笔。

  

  四、六年级整班性写字比赛

  以班级为单位开展了写字比赛,每个年级中评比书写最漂亮的班级代表学校参加全市的评比。借以培养学生规范书写汉字的意识,养成良好的汉字书写习惯。

  

  参加“普通话、常熟话、英语口语”比赛

  根据“三话”比赛要求,先对学生进行“海选”,从班级中挑选出“三话”说得好的学生进行训练,由本校的徐元玲老师和朱恺玲老师主要负责。老师创作剧本,学生认真排练,师生紧密合作,最终取得佳绩。我校的《晏子使楚》作品获得石梅协作区二等奖。

  

  四年级“方寸书情”书签制作比赛

  每班的语文老师先对学生进行书签制作的指导,给学生欣赏各式各样、美轮美奂的书签作品,充分调动学生的创造热情,把自己对书籍的热爱写进小小的书签中。这个活动既提高了学生运用语言的能力,也陶冶了情操,培养了审美情趣。

  

  五年级“你荐我读”好书推荐卡制作比赛

  每一本好书是需要分享的,这样才能让更多的人领悟到经典的魅力,从经典的作品中感悟人生真谛,感受世间美好,感动温暖瞬间。在好书推荐卡的活动中,学生们充分发挥自己的创作才能,或用优美的文字,或用有趣的图画,或用图文结合的方式,把好书推荐给大家,让每一个学生都能阅读经典,让自己浸润在好书的浓厚氛围中。在书中学习语言文字的规范用法。

  

  六年级“诗配画”比赛

  古诗和绘画,从古至今,一直都是“形影不离”的。古诗用文字的魅力诠释了绘画的精髓,绘画用图画的意境加深了古诗的内涵。诗画不分家。六年级学生用一幅幅作品向大家展示了自己的诗画功底:烈日下的农夫让人心疼;夕阳下的黄河波澜壮阔;月夜下的梧桐愁绪满满……在诗画创作过程中,学生们不仅加深了对古典诗词的理解,也用行动展示了语文素养。

  

  全校开展“古诗诵读”活动

  通过活动,让朗朗书声传遍整个校园,让学生的普通话水平得到锻炼,进一步提高全校师生的语文素质,激发全校师生对中华优秀文化的学习和热爱。

  

  开展每月习作评比活动

  通过活动鼓励广大学生乐于表达,激发学生表达的欲望,提高学生的习作水平和语文素养,同时在习作过程中锻炼学生的书写能力。

  总之,全校师生通过活动进一步感受到了我国语言文字的魅力,学会使用规范的语言文字,传承中华优秀文化,为建设小康贡献自己的一份力量。推广普通话人人有责,我校将继续高度重视开展此项活动的重要意义,让“说普通话,写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。

  小学开展第25届全国推普周活动总结 篇三:

  今年9月xx日至xx日是第xx届“推普周”。根据县委语办的通知精神,结合我校实际,现将今年我校“推普周”活动总结如下:

  一、活动主题

  大力推行和规范使用国家通用语言文字,自觉传承弘扬中华优秀传统文化。

  二、活动安排:

  通过创建规范、健康的校园语言文字应用环境,努力营造“人人讲好普通话,个个写好规范字”的良好氛围。

  1、在学校电子屏上宣传推广普通话为主题的标语,形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

  2、利用国旗下讲话进行“推普”周的宣传,向全校师生发出倡议。

  3、利用黑板报,让“推普”宣传进入班级。

  4、班主任利用班会做好“大力推行和规范使用国家通用语言文字,自觉传承弘扬中华优秀传统文化”的宣传工作。

  5、开展“啄木鸟行动”寻找校园中、生活中不规范用字。学生发现后做好记录,上报给语文教师。记录内容:发现者、发现时间、地点、错别字内容及正确写法或读法。(一周)

  6、开展“大手拉小手,同讲普通话”。推普进家庭活动,在全校三至六年级学生中开展普通话进家庭活动。每个学生在家里教爸爸妈妈、爷爷奶奶说普通话,与父母共同体会说普通话、写规范字的意义。

  以上推普活动我校师生一起参与,对教师来说是提高普通话水平的好机会,也是给学生以身作则的关键时刻。对学生而言,他们在诗歌朗诵过程中锻炼了自己的胆量,展现了个人的魅力;因此,在本届推普周活动中,我校师生都有收获,更重要的是通过本次推普周活动的开展,我校师生用语、用字的意识得到了很好的强化和提高。当然推普活动是一项持续、长期的工作,不是通过搞好一两项活动就能解决问题的,而是我们每一名师生都要从自身做起,无论课上课下、校内校外,人人说好用好普通话,养成良好的说普通话的习惯,只有这样,才能达到推普活动的真正目的。我们要不断运用新的方式加强对教师、学生、家长及周边人员大批谈话宣传,让普通话成为校园语言,成为职业语言,成为面向现代化的必须语言,成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。我校将以全体师生“说普通话,写规范字,用文明语,做文明人”为目标,持之以恒地开展好这项工作,不断提高学校的语言文字工作水平。

  小学开展第25届全国推普周活动总结 篇四:

  20xx年9月xx日至xx日是第xx个全国推广普通话宣传周,此次推普周以“同讲普通话,携手进小康”为主题。在第xx个全国普通话宣传周期间,我校结合实际情况,大力宣传,广泛动员,开展了一系列丰富多彩的活动,使全体学生在活动中体验,在活动中学习,在活动中明理,取得了良好的效果。

  1、学校领导高度重视,组织安排合理有序。

  学校领导亲自部署,指派教导处专门负责此事,显示出校领导对推广普通话工作的高度重视。

  2、进行积极有效的舆论宣传

  利用室外电子显示屏广泛宣传,渲染了推普气氛,扩大了推普宣传的影响。倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。

  3、开展形式多样的推普活动

  (1)举行“说普通话从我做起”主题班会

  利用推普周的班会时间,学校以班级为单位举行“同讲普通话,携手进小康”主题班会,学生们自编自演了推普节目,将推普活动推向高潮。

  (2)要求全体教师上课必须讲普通话,提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率,带动全校推普活动的开展。

  (3)开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始,与老师、同学交谈必须讲普通话,养成讲普通话的习惯。

  (4)为做好推普工作,我校一直以来把写字作为校本课程,每天下午上课前都有十分钟的练字时间,要求学生规范书写汉字。

  (5)要求教师上课必须使用规范化汉字,禁止写繁体字、不规范简化字等,为学生做好表率。

  (6)把“第xx届全国推广普通话宣传周公益视频”推荐给学生家长,要求家长和孩子共同观看,形成家校合力,讲好普通话。

  总之,推普活动是一项持续、长期的工作,我校将在各级领导和全校师生的支持下,以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标,积极工作,使我校的推普工作再创佳绩。

Copyright © 2003 www.wencn.com All Rights Reserved. 范文网 版权所有 陕ICP备17000724号-6

部分内容来自互联网,版权归原作者所有,如有冒犯请联系我们,我们将在三个工作时内妥善处理。