六年级写汉字的经典作文 篇一：
中华汉字，生动形象；传播文明，盖世无双……每当想起“赞汉字”，就会为祖先的创造赞叹不已，不光如此，汉字还挺有趣呢，下面我跟大家聊聊吧！
在网络上，大家经常可以看到“囧”这个字，其实，它里面的小“八”是由“儿”变化而来的。囧字是代表很苦闷。外面的方框代表脸，中间的撇捺代表搭拉着的双眼，小方框代表嘴巴，听我这么一解释，这个字是不是很形象呢？
中国的汉字都有很多种意思，如果运用不当，可是会惹争论的哟！比如利川的一句广告词：“我靠重庆”，“靠”这个字被赋予的网络意思是骂人的。大家对此很不满，特别是重庆人。有人做出了解释：这里的“靠”是紧挨着的意思，但还是有歧义。最后改为“临”字，这场争论才结束。
记得在一次语文课上，老师用粉笔在黑板上画了一些既不像画又不像字的东西。同学们都仔细看着这些，不知老师葫芦里卖的什么药。说它是画吧，怎么这么丑呀？难道是老师的画画技术太差？还是……“同学们知道这是什么吗？”“不知道！”“这也是汉字，这就是古代的汉字！”老师解释道。“啊，这么丑！”“呵呵，这是因为当时没有纸没有笔，我们聪明的祖先把这些字刻在兽骨或甲片上，所以又叫甲骨文。大家仔细看这些字，是不是与它代表的实物极其相似？”“哇！”仔细一看还真是太像了！
以前我以为汉字是枯燥无味的，现在知识丰富了才知道汉字这么神奇、有趣。我为我们的祖先的发明感到无比骄傲！
六年级写汉字的经典作文 篇二：
我爱读书，我爱写作，我更爱汉字！
汉字是我们生活中不可缺少的一部分，瞧，街头的广告牌上，眼前的书本上，都有汉字的足迹，如果没有汉字，一切从何谈起？
汉字无时无刻都在我们身边，我们写作时需要汉字，在默默无闻的字典里也有着许多奇形怪状的汉字。
汉字像一个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上，谱出一曲曲动人的汉字之歌；像一条清澈见底的小溪，流过笔尖，顿时，一篇作文跃然纸上。
汉字的作用是那么的广泛。公园里的`告示牌写着：请不要伤害小草，小草也是我们的朋友。
汉字，是中华民族特有的一种文字。也是中华文明的象征。在日常生活中，我们时时处处都能见到它的身影，可以说，只要有中国人的地方，就一定有汉字。
我们在老师的教导下，学会了千千万万的汉字，汉字是我们最好的朋友。
成语也很有趣，现在很多厂商对成语情有独钟。他们为了吸引观众的眼球，把成语稍加改动，竟然起到了意想不到的宣传效果。如十全十美（“石”全“石”美，石材广告），百依百顺（百“衣”百顺，某电熨斗的广告）。
唐代有个诗僧名叫齐己。写的诗轻易隽永，耐人寻味，在当时诗坛上享有盛名，有一回，他写了一首题为“早梅”的诗，其中有这样两句：“前村深雪里，昨夜数枝开。”恰巧诗友郑谷来访，看后认为梅花数枝开不能算早，就提笔改了一个字将“数枝”改为一枝，突出其百花先绽开。齐己看了，佩服得五体投地，连称郑谷是“一字之师”。
一字之改，竟有这么大的改变。
据说岳飞小的时候，家人靠母亲给人家做针线活儿过日子。岳飞很喜欢念书，可是家里穷，上不起学，他每天到山上去捡柴火，母亲一有空就教他认字。因为没钱买纸，买笔，母亲就用柳条在沙土上教岳飞写字。
汉字的魅力真是无穷无尽，让人陶醉其中啊！
六年级写汉字的经典作文 篇三：
大约生产在四千多年前，它不光神奇、有趣，还有着悠久的历史。它经历了漫长的演变过程。它蕴含着丰富的文化和我们人类伟大的智慧结晶。
汉字博大精深，它既有风情万种的形象，又有婀娜多彩的姿态。就好拿古代的汉字创造法来说吧，它都是通过形状、会意和形声等等，逐渐演变成现代的汉字。
汉字，生动形象，多姿多彩，它促进人与人之间的沟通，增进了解，加深友谊。它让我们走进了别人的生活空间，也让别人走进了我们内心世界。它让我们走向社会，与各种高尚的人谈话，踏上了成功的道路，它驾御了一座的桥梁。
汉字，顿挫抑扬，每当作文或练字的时候，行书流畅，连缀成了一句句优美的语句，看到这些语句，像徜徉在蔚蓝色夜空中，缤纷的星空下，我无限钟情于那壮丽的星河，闪出一道道极其优美的曲线，这些景色，常常使我迷醉汉字可以组成许多有趣的谜语，诗词歌，成语等等。它歌颂了多少热血英雄，创造了更新，更美的历史篇章。
汉字，传播文明，使我们养成了良好的习惯。例如，在报刊上，在墙画上，无时无刻地出现一些文明告示语，它不是提醒人们要做一个文明卫士，做一个遵守道德行为规范的好公民和一位纯洁美丽的小天使。是啊，说起汉字的好处，几天几夜也说不完。记得在联欢会活动上，我和同伴们互相猜谜语，讲笑话，这些娱乐激起同学广大的兴趣，我们玩得尽兴，同时，我们也在享受汉字默默个我们带来的快乐
汉字，古色天香，盖世无双，是我们祖先留下的一笔无比宝贵的财富。口语交际真让我收获不少啊！它既丰富我的知识，又可以提我的口头表达能力。使我对答如流，出口成章，口若悬河，滔滔不绝。就这样，使我博得了同学们一次又一次的掌声。汉字，它带我遨游了知识的海洋。
六年级写汉字的经典作文 篇四：
我喜欢写硬笔书法，因为喜欢我们的班主任老师。
老师的字写得漂亮，她曾经得过全市硬笔书法比赛的一等奖。所以，我就跟着爱上了写字。
“写好字是人的另一张脸”老师经常这样说。她也是这样做的，每天中午都带领我们写上10分钟的汉字，边讲边写，对照，评比，大家写字的热情高涨。我们学习成绩最末的同学，字写得在年组中也能占上中等。老师还经常组织我们进行汉字书写比赛，成绩突出者更是有奖品和小红花。
每每有空闲的时候，我会经常来对比着写字，有的时候，字写的端正了，仿佛看见了汉字在笑，有的时候字写得不规范，就仿佛听到了汉字在哭。
因为喜欢，所以，闲暇的时候喜欢看关于汉字的知识，名人的字体，各种书写的方法，老师曾认真地对我们说：“等你们毕业的时候，最好能出一本我们班级的字帖”。不知道这个愿望能不能实现，反正我们不可救药的爱上了写字。
很多的时候，走到街边，会情不自禁的端详各个店铺的牌匾，还有一次，竟自作主张给店老板挑毛病，说他的店铺的名字写错字了，呵呵想起来觉得可笑，原来那是个简化字。回来跟老师一讲，老师听说了，给我们讲解了汉字的起源，变迁，我们长了知识，也更加喜欢汉字了。
因为喜欢写字，很多的时候浮躁的心因为写字还能平静下来。
古诗，阅读，写作，等都离不开书写，老祖宗发明的汉字，一代代传承下来。
我们爱写汉字！
六年级写汉字的经典作文 篇五：
汉字，是一个个机灵的孩子，尽情挥洒着那份纯真与快乐；汉字，是一位位慈祥的老师，教会孩子们一个个深刻的道理；汉字，是一名巫师，不断带给我们惊喜在成千上万个汉字之中，我对“众”字情有独钟。
虽然“众”字只有六笔，由“撇和捺”两种笔画组成，但是它却又着丰富的内涵。俗话说得好，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，“众”字从字形上就很好的诠释了这一点。群众、众人、万众一心、众志成城就是对这个字最好的解释，也不禁让我浮想联翩。
每当我看到“众”字时，我会想起“大禹治水”的故事。他三过家门而不入，十三年如一日，终于取得了成功。他的行为固然值得称赞，但是如果没有家人的支持，他能安心治水吗？没有众人的齐心协力，他一个人能坚持下去吗？
“我们万众一心，冒着敌人的炮火”在雄壮的国歌声中，我仿佛看见了千千万万的抗日战士，团结一心，浴血奋战，用着他们自己的小步枪，打败了敌人的洋枪洋炮，赶走了那些万恶的侵略者。在激情澎湃的同时，我不禁感叹，这是“人心齐，泰山移”啊。
穿越历史的长河，让我们回到现在，大家还记得2008年5月12日的汶川大地震吗？全国上下都沉侵浸在巨大悲痛中，可是阴霾笼罩之时，全国人民众志成城，团结一心，纷纷参加到了救援当中。大家有钱的出钱，有力的出力，纷纷慷慨解囊，让我们看到了“一方有难，八方支援”的感人场面。在全国人民的帮助下，最终在这片废墟之中建造了一栋栋高楼大厦，这不正是“众”字的真实写照吗？
每一个汉字都像“众”字这样充满魅力，每一个汉字都在纸上优雅的舞动着，向人们诉说着它们自己的故事。它们不是乏味的数字，也不是无趣的符号，它们更像一位位博学多才的老人，值得我们敬畏！
六年级写汉字的经典作文 篇六：
汉字是一个慈祥的老奶奶，每天给我讲好多生动的，好听的故事；汉字是一位好老师，每天教给我知识。汉字是神奇的，有趣的。我们每天都和汉字打交道，你是否知道它的秘密呢？
文字中的老寿星，自然指的是汉字喽！从很久以前，人们就把简笔画，用刀刻在石头上或木块上。慢慢地，王懿荣在吃药的时候发现了龙骨是龟甲和兽骨，它们上面都有一种文字，它就叫做甲骨文。接着又有了全文，再是篆书，隶书，然后是楷书，再后来是草书，最后是行书。
那我们现在用的汉字又是怎样来的呢？这来源于仓颉。有一天，他在森林里发现了鸟的足迹。有的直，有的斜，有的若行若飞，有的井然有序，有的似龙蛇盘绕，也有的如鱼儿成群结队。
汉字是神奇的。看”磊“字，它的意思想你们都知道，是把某个东西排列、堆在一起。这样，爱写错这个字的同学可要记好了呀！每当我看到”车“这个字时，我的学车子的记忆就被唤醒了。我一次也没摔倒，都是因为妈妈。中途，我下了车，妈妈说没给我扶，我吓的不敢骑了。又因为妈妈的一句话，我又恢复了自信。最后，我终于学会了！
汉字多么有趣呀！有好多都是谐音字，而由于谐音字又产生了”谐音古诗“、”谐音对联“、”谐音歇后语“…… ……比如说：莲子心中苦（连子心中苦），梨儿腹心酸（离儿腹心酸），公鸡戴眼镜—官（冠）不大， 架子不小…… ……
我爱你，汉字。你是如此的神奇，如此的有趣。
六年级写汉字的经典作文 篇七：
我是一个六年级的小学生，即将面临的就是严苛的小升初。从2017年的钟声敲响开始，“你马上就要小升初了，要加油啊！”“少壮不努力，老大徒伤悲！”这样的话语就越来越多地回荡在我的耳边，头顶上的紧箍咒越来越紧，一有松懈，老师家长就开始念经，我的心也越来越紧张，原本觉得离我还很遥远的事情一下子就迫在眉睫了。于是，我开始了起早带晚的日子，每天最想做的就是再多睡上两个小时，2017，对我来说，印象最深刻的就是“困”这个字了。
每天一放学，刚刚进屋妈妈就开始催了：“快点！快点去写作业！不然又要到深更半夜了！”我多么希望可以先躺在沙发上听听音乐，吃点零食，休息一下啊。可是，我心里很清楚，这是痴心妄想，妈妈说得没错，那么多作业等着我，不抓紧时间，今天肯定又不能早睡了。
我恹恹地坐到书桌前，打开作业本。一个小时过去了，我的眼皮开始打架，作业本上的字就像在跳舞，越来越模糊，手也不听使唤了，我太困了！妈妈好像在忙，应该不会注意到我吧，我忍不住趴在了桌子上。可怜的我也不敢睡死，半边耳朵还得竖着，妈妈的脚步声一响，我立马像只受惊的兔子一样坐起来，抓起笔，仿佛我一直在认真做作业一样。瞌睡虫被妈妈吓走了，我看看自己的作业本，欲哭无泪：边打瞌睡边写的作业简直惨不忍睹，字迹像蚯蚓一样歪歪扭扭不算，还错误百出。我又要擦了重写了，今晚注定又不能早早睡觉了。
第二天一早，感觉还没睡多久，妈妈的喊声又响起来了：“快点！快点起床，要迟到了！”我太困了！真不想起床啊！我努力睁开眼，迷迷糊糊穿衣吃饭，迷迷糊糊坐上爸爸的车，直到走进教室那一刻好像才清醒过来。
教室里，陆陆续续来了不少同学，大家没精打采地各自忙活，默默地打开书包，默默地交作业，好像都没睡醒一样。有的，黑漆漆的“熊猫眼”清晰可见；有的，还在不停地打着哈欠。从前一进教室，教室里热火朝天，打打闹闹的情形似乎已经很久没有出现了。看来。困的不是我一个人啊。
上课铃响了，老师脚步匆匆地走进了教室，仔细一瞧，哈哈，老师也顶着大大的黑眼圈呢，不用说，大家心里很清楚，我们的老师一定又熬夜工作了。我们的老师一定也很困吧。
是的，我很困，妈妈每天起得比我早睡得比我晚，她也很困吧。老师每天来得比我们早，回得比我们晚，晚上还要加班工作，他们也很困吧。这关键的一年，大概大家都不能轻轻松松度过了。“困”成了2017年留在我记忆里印象最深刻的一个字。
但是，“困”意味着我们为了自己的理想都在努力，意味着我们正在付出。只有努力奋斗，将来不管结果如何，我们才不会后悔吧！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”加油吧，少年！