小学厉行节约反对浪费培养节约习惯专项工作方案 篇一：
为坚决贯彻落实习近平总书记关于制止餐饮浪费行为的重要指示精神，培养学生良好的健康饮食习惯，教育学生厉行节约、反对浪费，真正懂得“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理，在全社会营造浪费可耻、节约光荣的良好氛围，现结合我校实际，特制定本方案。
一、工作目标
深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，自觉把勤俭节约、艰苦奋斗的理念内化于心、外化于行。加强食堂管理，把落实餐饮节约的各项措施贯穿食堂管理的各个环节，最大限度减少粮食浪费；教育师生在家庭中传承勤俭节约的传统美德，带动督促每名家庭成员树立浪费可耻、节约光荣的观念，珍惜来之不易的粮食，自觉养成艰苦朴素习惯；教育师生带头在全社会倡导健康、文明、节俭的餐饮消费方式，适量点餐、理性消费、文明用餐，自觉践行“光盘行动”，切实防止“舌尖上的浪费”，以自身的示范行动带动更多人践行节俭节约新风尚，共建节约型社会。
二、工作原则
1、坚持基础性。紧紧围绕立德树人这一根本任务，培养学生勤俭节约品德，养成良好生活习惯，为提高学生未来的健康生活能力奠定良好基础，突出活动的全员参与性。
2、坚持趣味性。利用教学楼顶的种植基地，通过种植体验和食物制作等劳动实践，提高学生的实践兴趣，从快乐和趣味中激发学生求知和实践的动力，增强勤俭节约的自觉性。
3、坚持生活性。以解决学生生活中的饮食问题和培养良好生活习惯为出发点，提高学生在生活中正确选择食物、优化搭配、简单制作和养成节约习惯的能力，将所学知识和技能主动应用、融合到生活中。
4、坚持综合性。以健康教育、德育教育为主要内容，渗透感恩和孝道教育、种植和制作食物等劳技教育、中国节日等传统历史文化教育，以点带面，充分发挥综合性育人功能。
深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，自觉把勤俭节约、艰苦奋斗的理念内化于心、外化于行。加强食堂管理，把落实餐饮节约的各项措施贯穿食堂管理的各个环节，最大限度减少粮食浪费；教育师生在家庭中传承勤俭节约的传统美德，带动督促每名家庭成员树立浪费可耻、节约光荣的观念，珍惜来之不易的粮食，自觉养成艰苦朴素习惯；教育师生带头在全社会倡导健康、文明、节俭的餐饮消费方式，适量点餐、理性消费、文明用餐，自觉践行“光盘行动”，切实防止“舌尖上的浪费”，以自身的示范行动带动更多人践行节俭节约新风尚，共建节约型社会。
三、工作方式
一是发挥学校食堂主阵地作用。学校食堂做好硬件设施投入、从业人员培训和日常管理工作，实施标准化管理和精细化操作，实现“责任到位、执行到位、培训到位”，为节约粮食做好基础性和保障性工作。
二是紧密结合学校现有课程。整合教育资源，与健康教育课结合，制定好学生食谱，均衡营养、科学膳食；与综合实践课结合，教育学生认识食物，惜粮节约，敬畏自然；与劳技课结合，让学生学习烹饪技术、感恩生活，亲手制作食物；与安全教育活动结合，增强师生食品安全意识；与素质教育活动结合，让学生参与劳动，真实体验“一米一谷都是春夏秋冬汗水的收获”，培养学生劳动实践能力和吃苦耐劳精神，为学生身心健康奠定基础，培养学生健全的人格。
三是注重宣传氛围营造。通过班队会、光盘行动、志愿者服务等学生喜闻乐见、参与互动性强的系列教育活动和校园电视台、公众号、宣传橱窗、电子屏等媒介，在校园内外营造勤俭节约、俭以养德的良好氛围。利用田小周报，大力宣传校园节约粮食、杜绝浪费的好做法、好经验，通过先进典型的示范引领，推动节粮惜粮活动的持续深入。
四、工作内容
1、开展节粮教育活动。认真落实《中小学生守则》，明确关于节粮的具体要求，通过举行主题班队会、主题辩论赛、演讲比赛、征文比赛、节粮教育图片展、健康饮食科普讲座、微信转载节粮小知识，以及发放倡议书、举办“我为食堂提建议”等活动，引导学生从小形成节约粮食的意识和行为习惯；通过评选“节粮小明星”，发挥榜样作用，激励学生积极参与节粮行动；每年10月16日“世界粮食日”，学校要举办主题宣传活动，营造爱粮节粮的浓厚氛围。教育教职员工在日常生活中坚持以身作则，从自身做起、从点滴做起，节约粮食、反对浪费。以“小手拉大手，学校带家庭，影响全社会，形成好风尚”方式，通过召开家长会，发放致家长的一封信，引导家长带头规范自己的行为，履行监护人责任，共同教育孩子养成勤俭节约的好习惯。通过红领巾广播站、学校微信公众号、电子屏、公告栏、黑板报、橱窗、班级QQ群等多种途径开展节粮教育宣传，在食堂张贴温馨提示语及图片，营造节粮教育氛围。
2、开展劳动体验教育。联系粮食生产实践基地，组织学生参与社会实践，通过粮食种植、食材展示、开放式食堂、烹饪学习、志愿者服务等，让学生在劳动实践中获得粮食的有关知识、体验劳动艰辛和食物来之不易，增强爱惜粮食的自觉性。
3、健全校园餐饮管理。建立校园食堂就餐监督管理和学校节粮管理制度，完善防止餐桌浪费的具体办法和奖惩制度，大力倡导“光盘行动”；结合实际，科学营养配餐、提高饭菜质量，倡导主食按需供应、小份多次管饱的节约用餐方式；指定总务处、工会等部门专人加大食堂就餐巡视力度。加强与金谷园学生午餐配送公司的联系，对相关午餐后勤管理服务工作人员在指导节约举措上的培训；强化学生午餐自我教育和管理，普遍设立“学生文明就餐监督员”，对食物浪费现象进行监督。特别是在学生就餐时段，定时对学生午餐就餐教室等重点区域进行巡查，对发现的粮食浪费现象及时进行纠正和批评教育，坚持问题导向，对于发现的问题，要进行认真分析，提出切实改进措施，做到责任到人、整改到位。
4、强化考评监督机制。将学校开展节粮教育的情况纳入年度考核，对开展节粮教育工作突出的部门和班级要予以表扬和表彰，对开展节粮教育不力的班级或个人要予以通报批评，对存在严重浪费现象的学校要严肃处理。学校结合实际，编制文明班级、学生节粮考评办法，将学生日常节粮行为纳入学生综合素质评价；加强对相关部门及人员开展节粮教育管理工作情况进行监督考核，并与评优评先结合起来，将班级节粮情况作为对教师特别是班主任工作评价的重要内容，着力构建节粮教育管理工作的长效机制。
五、工作要求
1、因事制宜，积极推进。学校以爱惜粮食教育为切入点，做好食堂建设和餐饮文化氛围的营造，把珍惜粮食、杜绝浪费打造成学校德育教育的亮点。
2、注重方法，形成特色。学校通过各种学生喜闻乐见的教育方式方法，搭建师生便于参与的平台，开辟学生乐于接受的渠道，充分调动广大师生的积极性、主动性，并运用各种新媒体，加大宣传引导的力度，共同营造家长满意、社会关注的工作格局。
3、扎实开展，务求实效。珍惜粮食教育是学校教育的一项重要任务，学校要创新教育方法，从课堂、食堂、家庭三方面入手，用“润物细无声”的方式，教育学生养成勤俭节约的品德和习惯，上好俭以养德的人生必修课，传承中华民族勤俭节约的传统美德，共同推动社会文明进步。
小学厉行节约反对浪费培养节约习惯专项工作方案 篇二：
20xx年10月16日是第xx个世界粮食日，联合国粮食及农业组织将全球活动主题确定为：“不让任何人掉队。更好生产、更好营养、更好环境、更好生活。”10月16日所在周是我国粮食安全宣传周，今年的主题是“保障粮食供给，端牢中国饭碗”。
为认真贯彻落实习近平总书记关于粮食安全及制止餐饮浪费行为等重要指示精神，弘扬勤俭节约的中华传统美德，培养少先队员爱粮节粮的好习惯，营造“厉行节约、反对浪费”的新风尚，xx小学组织开展20xx年全国粮食安全宣传周主题实践教育活动。
活动对象—
1-6年级学生
—活动时间—
10月xx日——10月xx日
—活动主题—
践行爱粮节粮·共树文明新风
活动内容
活动一
—践行一次“光盘行动”—
拒绝“舌尖上的浪费”，倡导“光盘行动”。光盘行动的宗旨：餐厅不多点、食堂不多打、厨房不多做。养成生活中珍惜粮食、厉行节约、反对浪费的习惯。让我们小手牵大手，倡议家人朋友践行“光盘行动”，每餐按需选，不剩菜，不剩饭，做“光盘一族”。
活动对象：1年级学生
参与形式
记录自己和家长朋友用餐过程中的“光盘行动”，以照片的形式上传。
活动二
—观看一集“大国粮仓”—
喜看丰收粮满仓，大国粮仓根基牢！纪录片《大国粮仓》展示真实的生活场景，感人的纪实故事，如画的江山，美丽的田园，千里麦浪的农场，现代规模的生产厂房车间，琳琅满目的粮食果蔬市场，满桌的美味佳肴，一一呈现。让我们一起观看天下第一仓的魅力。
活动对象：2年级学生
参与形式
和同学、老师一起观看纪录片《大国粮仓》，以照片的形式记录观看的场面。
活动三
—设计一幅宣传标语—
“节约粮食，从我做起！”“爱惜粮食，节约资源！”一句句接地气的宣传语深入人心，让我们充分利用网络资源和课堂知识，用简洁的文字、有趣的配图、丰富的色彩，设计一条有鼓动宣传作用的标语，让“爱粮节粮”牢记心中。
活动对象：3年级学生
参与形式
和同学、家长一起设计一幅“爱粮节粮”宣传语，可以是绘画、剪贴、剪纸等，纸张大小16k或A4，以照片的形式上传。
活动四
—主持一场主题班会—
“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”勤俭节约是中华民族的传统美德，让我们进行一次自查，在自省中反思自己对待粮食的态度；展开一场讨论，在学习中增强自己爱惜粮食、节约粮食的意识。
活动对象：4年级学生
参与形式
和同学、老师一起开展一场“爱粮节粮”主题班会，可以是微课学习、知识讲解、辩论赛等，活动过程以照片的形式上传。
活动五
—进行一次劳动实践—
“禾下乘凉梦，一稻一人生。”让我们走进田间地头，或收割稻穗，或采摘水果，或挖红薯，或拔花生……通过切身的劳动实践，了解粮食的来之不易，感受劳动者的辛苦，深刻理解“中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上”。
活动对象：5年级学生
参与形式
利用双休日，在家长的带领下进行一次田间地头的劳动实践活动，实践过程以照片的形式上传。
活动六
—宣讲一次劳动体会—
紧扣“爱粮节粮”主题，用文字表达日常生活与粮食生产的紧密联系，普通百姓对粮食安全的关切之情，少先队员维护粮食安全的实际行动等，倡议大家养成勤俭节约的良好习惯，珍爱耕种者的劳动成果，懂得感恩和尊重，争做新时代的好少年。
活动对象：6年级学生
参与形式
利用红领巾广播平台，撰写一篇“爱粮节粮”的主题宣讲稿，呼吁大家勤俭节约、珍惜粮食，宣讲稿以照片或电子稿的形式上传。
小学厉行节约反对浪费培养节约习惯专项工作方案 篇三：
活动主题
爱粮节粮，我们在行动
活动目的
通过活动，便队员懂得为什么要爱惜粮食、怎样爱惜粮食，从而养成爱惜粮食、勤俭节约的好习惯。
活动时间
活动对象
活动过程
1、通过国旗下讲话，向全体师生发出了“爱惜粮食，节约粮食，从小事做起，从我做起”的倡议；
2、是引导学生上网查找、收集资料，了解到随着世界人口增长的速度不断加快和经济的高速增长，世界粮食供应受到前所未有的沉重压力，非洲有些国家和地区因干旱还有人饥饿严重，了解到世界粮食所面临的形势；
3、开展饥饿体验活动。学生通过饥饿体验，真切感受粮食的重要性；
4、利用校园广播、宣传栏、黑板报向学生介绍粮食的种类，生长周期，科学储粮小常识，科学消费粮食产品常识等；
5、各班开展了“爱惜粮食、杜绝浪费、从我做起”主题班队会活动，号召全体学生在从我做起的同时，把这个活动带回家，监督父母等家庭成员爱惜粮食，节约粮食。
小学厉行节约反对浪费培养节约习惯专项工作方案 篇四：
20xx年10月16日是第xx个世界粮食日，本周是我国第xx个全国爱粮节粮宣传周。结合国家粮食局、农牧业部、教育部、科技部、全国妇联等决定共同组织开展20xx年世界粮食日和全国爱粮节粮宣传周活动。根据国家、自治区和xx市，旗级有关部门安排部署，结合我校实际制定本实施方案。
一、活动主题
节约粮食从我做起。
二、活动时间
20xx年10月16日星期一。
三、活动范围
全部班级。
四、活动方式
（一）国旗下讲话。
（二）主题班会。
五、活动实施过程
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”为增强学校学生节约意识，传承“节约光荣、浪费可耻”的中华传统美德，让学生深入践行“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”，从而养成勤俭节约的良好行为习惯，10月16日，xx小学积极响应号召，启动开展了“节约粮食，从我做起”主题教育活动。
活动中，利用国旗下的讲话、主题班队会、团队活动，餐厅检查、渗透勤俭节约传统美德教育，让学生充分认识到秉承中华传统美德、开展节粮行动的重要意义。通过开展班队勤俭节约故事会，加强对节粮知识和中华传统美德常识的宣传、教育引导学生从珍惜和节约一粒粮、一滴水、一度电、一张纸、一支笔、一分钱等衣食住行的小事入手，厉行节约，从小养成勤俭节约、低碳环保等良好行为习惯。
六、活动总结及反思
通过这次活动，学生明白了爱惜粮食，节约粮食，是中华民族的传统美德。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，节约粮食，从我做起，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的好习惯。让大家以节约为荣，让节约成为一种时尚，让节粮成为一种习惯。