2022春季德育工作计划书(精选3篇)

2022春季德育工作计划书(精选3篇)
时间:2023-02-28 20:45

  202x春季德育工作计划书 篇一:

  一、指导思想:

  认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,立足学校实际,坚持“打基础、促养成、强队伍、重实效、创特色”的原则,积极探索新形势下中学生德育教育规律,坚持以人为本,教育和引导学生树立正确的人生观、价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操。以创建和谐校园为目标,以班级管理为切入点,加强学生常规管理,促进良好校风的形成和学校管理水平整体提高。

  二、遵循原则:

  1、培养目标与社会发展相一致原则。

  2、贴近实际、贴近生活原则。

  3、坚持知行相一致的原则,注重实践教育、体验教育、养成教育,注重自觉实践、自主参与。

  4、坚持五结合原则:教师的言行与身教相结合;课堂教学与学科渗透相结合;学校、家庭、社会教育相结合;班主任与全体教师教书育人相结合;坚持教育与管理相结合的原则。

  三、重点工作:

  (一)大力加强思想道德教育,全面提高学生的思想道德素质积极创建和谐校园。

  1、根据各年级的特点确定具体的教育目标,将目标分解,强化落实。本学期重点将良好的学习习惯、良好的卫生习惯、良好的守纪习惯、良好的形象、健康心理素质的提高等目标进行分解,将大目标化成小目标。对每一个小目标的落实,提出具体要求,并加强监督检查的力度。

  2、认真扎实地搞好文明行为习惯养成教育。认真规范和强化学生在校一日常规的落实。通过、入学教育、两操、常规检查评比、表彰奖励、道德实践等多种途径,提高学生遵规守纪的意识,促进良好校风的形成。逐渐形成“人人学先进,人人讲文明,人人讲礼貌,人人懂规范,人人重安全”的良好氛围。

  3、加强法制安全教育。通过专题报告、收看录像等形式利用电视、广播、校报、宣传橱窗、主题班会、班级板报等宣传阵地加强对学生的教育,进一步增强学生知法、守法的意识,预防青少年违法犯罪。

  4、强化校园德育阵地教育功能。进一步加强校园文化建设,积极营造面面墙壁会说话,时时处处皆育人的良好氛围。充分发挥校报、广播、网络、宣传栏在德育教育中的作用。以强化和规范主题班会为切入点,全面提高德育水平及学校管理水平。

  5、规范宿舍管理,营造宿舍文化。宿舍文化是德育工作中非常重要的一环,进一步强化管理、提升标准,让宿舍真正成为学生的家园。

  (二)切实加强德育常规管理,进一步完善德育领导体制和运行机制。

  1、建立和完善校长负责制,班主任为骨干,教职工全员育人的德育工作机制。形成人人都是德育工作者,人人都在德育岗位的良好局面。从我校实际情况,加强年级建设和管理,积极发挥年级主任在德育中的作用,政教处加大检查、监督、评比的力度,加强教育过程反馈和改进。

  2、建立和完善学校、家庭、社会三结合德育运行机制。开展共建、共管、共育活动,实施“学生进我校,家长请放心”工程,将家长会和家长学校有机结合起来,家校互动、协同教育,限度地提高家长的教育能力。通过学校教育学生,学生影响家庭,家庭带动社会,增强家庭、社会对学校德育的重视程度,优化学校德育的外部环境。

  3、遵循人的身心发展和道德品质形成规律,创新德育工作方法。改变以往重他律轻自律,重外显轻内化,重灌输轻养成,重理论轻实践,片面强调限制、防范和改造,忽视引导、熏陶、塑造的倾向,突出学生的主体地位,让每一个学生认识自己的价值,挖掘自己的道德潜能,培养他们学习自信、行为自律、生活自理、交往自尊、人格自主的意识和能力,使学生成为学习、生活和发展的主人,真正地学会做人。

  4、充分发挥激励机制。建立健全学校激励机制调动德育干部、班主任及学生的积极性,对在德育工作中成绩突出的教职工进行奖励。年底,评选德育工作先进个人。在班级中,开展文明班级、三好学生、优秀学生干部、十星(公德星、尊师星、学习星、进步星、卫生星、团结星、文体星、守纪星、劳动星、仪表星)评选活动。

  (三)加强德育队伍建设,建立一支思想好、作风正、业务精、能力强的德育工作队伍。

  在德育队伍中,进一步完善二个管理系统。一是行政管理系统,即书记校长-党总支-政教处-班主任系统;教务处-教研组-任课教师系统;团委-团支部系统;学生会-班委会系统;少先大队-少先中队系统。二是学生系统,加强学生自主管理,完善学生会组织。配合学校团委健全学习部、组织部、宣传部、卫生部、体育部、生活部、心理健康教育部,进一步明确职责规范工作流程,提高学生自主管理的意识和能力。

  在德育队伍建设中,重点加强班主任队伍建设。

  1、班主任工作实行竞争上岗,择优录取,确定目标,明确职责,积极营造班主任工作的良好环境,让想干的同志有机会,能干的同志有舞台,干好的同志有地位,让更多优秀班主任脱颖而出。

  2、加强班主任工作方法的学习。通过请进来,走出去,健全班主任例会制度、班主任工作论坛、班主任工作方法探讨和学习、拜师活动等多种手段,尽快提高班主任工作的方法和能力。

  3、进一步规范班主任师表形象,做到“三不、四勤、五心”三不:不歧视学习程度差和品德有缺陷的学生,不体罚或变相体罚学生,不用老眼光看人。四勤:勤下班级、勤抓学习、勤教研、勤与家长勾通、勤做思想工作;五心:热心、诚心、细心、耐心、恒心)加强对“问题学生”教育方法的研究,每学期写一篇教育个案。班主任要以高尚的品德、优秀的人格、诚信的作风取得学生、家长和社会认可。

  202x春季德育工作计划书 篇二:

  一、巩固德育阵地,优化育人环境。

  1、加强少先队组织建设,充分发挥团队组织教育职能,建立健全组织机构,制订活动计划。

  2、发挥德育工作领导组的指导作用,有组织、有重点地抓好德育工作,将德育工作落到实处。

  3、加强政治学习,学习中华人民共和国教育法令、法规,认真贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》,以师德建设为核心,培养高尚的职业道德。

  4、在师生中加强“五爱”、“五自”教育,开展无神论教育,杜绝师生参与各种反动的、邪恶的`活动。

  5、强化环境治理,净化、美化校园。继续衽卫生查比制度、流动红旗制度、少先队执勤制度。

  二、增强德育意识,开展团队活动。

  1、组织辅导员深入学习《小学德育大纲》,定期召开队干会议,研究布置少先队工作。

  2、建立健全队组织,发挥大队委组织作用和辅导员的引导作用。进一步健全少先队档案。

  3、认真做好宣传工作,继续开播红领巾广播站,出好班报。各中队办好“三栏”和“两簿”,做到“三风”端正,“五育”并举。

  4、坚持周一举行升旗仪式,组织开展重大节日庆祝活动。

  5、建立评优表彰制度。定期评选“优秀学生干部”、“先进班级”、“文明少年”、“三好学生”、“优秀少先队员”,及时表彰奖励。

  三、具体工作安排:

  二月份:

  1、健全队组织。

  2、红领巾广播站开播。

  三月份:

  1、少先队执勤。

  2、校园建设。

  四月份:

  1、开展社会公德、安全等教育。

  2、出班报,办校级。

  五月份:

  1、开展队知教育活动。

  2、布置六一庆祝活动。

  六月份:

  做好评优表彰工作。

  202x春季德育工作计划书 篇三:

  一、指导思想

  德是人才的灵魂,是人才的保证。今天的幼儿,将是21世纪的栋梁之才。因而,德育工作尤为重要。因此,我们特制定此计划,根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求,结合五大领域的教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育教育,全面提高我班幼儿的思想素质,促进幼儿健康、和谐地发展。

  二、班级情况分析

  1.一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。

  2.心中有他人的意识不足,不会同情、体谅、帮助关心他人。

  3.不爱惜劳动成果,吃饭掉饭粒,本子随意撕,自来水任其流等不尊重成人的劳动。

  4.意志品质不够坚强,做事不认真,没有克服困难的精神。

  5.文明行为习惯仍待提高。

  三、具体目标

  1.乐意与同伴交往,萌发幼儿的爱心,从爱周围人开始。

  2.增进幼儿对周围自然环境的认识和热爱科学的情感。

  3.培养健康稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格,能了解自己的优缺点。

  四、具体工作安排:

  二月份:

  1.讲文明、讲礼貌、尊敬长辈,主动向长辈问好,会用礼貌用语,不说脏话。

  2.继续学习常规的培养:上课专心听讲,坐姿端正。

  3.主动帮助新朋友,让新朋友感到安全、高兴。

  4.不拿别人的东西。拾到东西交给成人,知错就改。

  5.增强集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间互相关心、帮助、友好相处。

  三月份:

  1.“三八”节开展爱妈妈主题教育活动。

  2.爱护花草树木,不攀折。

  3.“3.12”,向幼儿进行初步的环保教育。

  4.养成爱护物品及节约勤俭的好品质。三个轻:起路轻、说话轻、放下东西也要轻。

  5.尊敬长辈和客人,礼貌的与客人说话,不随便插嘴。

  四月份:

  1.热爱劳动,自己的事自己做,愿意为同伴和集体服务,做集体的小主人。

  2.珍惜自己和别人的劳动成果,学习正确评价别人和自己的作品。有礼貌,坚持每天上幼儿园。

  3.珍惜自己和别人的劳动成果,学习正确评价别人和自己的作品。

  4.讲卫生、勤洗澡换衣,常剪指甲。

  5.在活动中让幼儿学着解决同伴间的纠纷。

  五月份:

  1.爱幼儿园,爱老师、友爱同伴。

  2.未经允许不随便拿别人的东西,捡到东西要交给成人。

  3.爱父母,爱长辈,听他们的话,不任意的发脾气。

  4.在集体面前态度大方,做事勇敢、性格开朗。

  5.修补图书,整理图书。

  六月份:

  1.利用榜样的力量,鼓励幼儿习得和巩固已有的良好习惯。

  2.衣着朴素、大方,不挑穿戴。

  3.在家人的帮助下做力所能及的事。

  4.树立安全意识,不独自玩火、玩水、玩电。

  总之我们应当把品德教育寓于幼儿各项实践活动中,要以身作则,言行一致,在情绪上感染幼儿。同班的两位老师协调配合,对幼儿提出一致的要求,同时,我们也要不断加强家园联系,共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯。为把孩子培养成为讲文明,懂礼貌的好孩子而努力奋斗!

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