疫情防控线上教学工作简报模板 篇一：
为推进复工复产，中心于20xx年xx月启动疫情防控常态化期间线上授课评估工作。xx月xx日召开了线上授课工作宣贯会，会上委科信处副处长董xx对培训机构线上授课资格条件提出建议，对培训机构在线上授课过程提出要求，并强调线上授课过程中要严格把控教学质量，做好线上监管措施。
按照此项工作推进要求，中心陆续对培训机构提交的材料进行了审核，并要求各培训机构进行系统演示。机构模拟学员通过人脸识别登录授课平台，平台具备防切屏、防挂机及课中插题的功能，确保整个学习过程都是该学员独立完成；管理老师通过监管端查看所有学员的出勤率和学习情况，可做到在线实时监管。
在整个演示过程中，中心全程参与，并给与技术指导。对于无法开展线上授课的培训机构，中心给与技术支持，并协助搭建平台。中心与相关软件公司进行技术工作对接，提前做好后期平台的数据端口开发工作。
目前已有10家培训机构通过了审核，另有3家培训机构在审核过程中。在线授课评估工作仍在有序进行中。
疫情防控线上教学工作简报模板 篇二：
疫情再起，美丽的“天鹅城”再次按下了暂停键，按照市教育局开展线上教学的整体安排，xx市实验中学精心部署，提前安排，有序推进线上教学工作，成立以崔xx校长为组长的线上教学领导小组，包年级领导，各科室主任，年级主任等组员密切配合，完善方案，制定计划，全体师生用思考和行动筑起一道线上教学抗疫防线，实现“停课不停学，离校不离教”，确保高质量的完成本学期教育教学工作。
重启“云端”精心筹划
xx月xx日，xx市实验中学七、八、九年级分年级召开了线上教学会议，会议由包年级领导主持，带领大家认真学习了市教研室下发的《xx市义务教育学段线上教学指导意见》，为大家指明了方向。年级主任依据各年级特点，从教学安排，教学要求，注意事项、以及巡课团队等方面对线上教学工作进行了详尽的安排和部署。
线上教研群策群力
各年级线上教学会议后，xx月xx日，各学科在教研组长和备课组长的带领下，召开线上备课组会，开展集体备课，详细讨论课程进度、学习任务、作业安排等，为即将开展的线上教学，做好周密的计划。大家一起深入研读新课标，研读中考方向，用新课标教学理念指导教学实践。各备课组认真筛选教学资源，科学整合网上资源，统一教学进度，共同精心设计教案、课后作业等，力争实现教学效果的最大化。
家校携手筑梦启航
为了顺利启动“云端”开学，加强家庭和学校的联系，适应线上教育教学，促进家校沟通交流，xx月xx日下午，学校36个班级分别召开20xx年秋季开学线上家长会，共商“云端”教学大计。
全科教学五育并举
这次的线上教学，实现了全学科互动。还安排了大课间，尤其是音乐、美术、体育课，对缓解学生焦虑、释放压力发挥了重要作用。课程精彩纷呈，启智润心，让线上教学变得有质量、有温度、有趣味，实现五育并举，进一步推进落实“双减”，确保学生居家学习的质量，让学生健康学习、快乐学习、全面发展。
“云端”相聚平稳有序
xx月xx日，老师们精神饱满地开始了新学期的第一节课，同学们也早早打开电脑、手机，与老师“云端”相聚。开课首日，共有90余名教师正式“开播”，线上教学课程涵盖全科教学，在线上课学生1800余人次。在各教学部门教师和学生的努力下，师生顺利“相约云端”，教学运行稳定有序。老师们开启了形式多样的在线教学活动，包括在线课堂、直播课堂、跟进辅导、个别答疑、作业反馈等。课堂上组织学生开展点名互动、学生抢答、等多种形式的互动，优化课堂环节、实现高效教学。
砺戈秣马听号令，齐心协力克时艰。xx市实验中学全体教师定会把“责任之心、仁爱之心”落实到线上教学工作，保障学生的学习质量，用坚守、责任、担当，为学生护航，为抗疫助力。
疫情防控线上教学工作简报模板 篇三：
时光荏苒，xx实验学校“线上教学”工作第三周已经结束。在疫情防控的关键时刻，全校师生齐心协力、共克时艰，积极倡导“停课不停学”的政策，努力实现“”教学过程要持续，教育质量不打折”，打造不间断的、有质量的高效课堂。
线上教学期间，该校初中部教师积极探索不同线上课堂模式，提高学生的学习效率，符合该校“向课堂要质量”的教学理念。同时，积极开展阳光大课间活动，每周更新一次课间操视频，让学生的身体得到更全面的锻炼。面对学生的心理问题，该校每周一开设心理课。另外，每周三、周五对学生进行个别辅导，保证学生的身心健康。班主任全程跟班，通过摄像头查看学生的学习状况，有问题及时与家长沟通，形成家校合力，为学生的成长保驾护航。
学生的课下作业，教师全批全改，充分了解每个学生的学习情况，对学习成绩较差的同学单独进行辅导，不让一个学生掉队。
疫情防控线上教学工作简报模板 篇四：
根据《xx市教育培训院关于基础教育线上教学指导方案》，在校领导的带领下，九小老师们充分利用现有资源再结合省市推送的资源，按年级每天推送学习任务清单、每天晚上进行答疑活动，老师们再根据学生的学习情况进行线上研讨。
一、每天学习任务单推送
主要先由各备长组织安排老师们按任务，老师们结合本年级的教学进度制作学习任务单，最后年级共享学习任务单，班级推送给学生，学生按着学习任务观看视频，完成作业。
二、每天19：30-21：00进行线上答疑活动
各科老师收集整理好学生的问题清单，每个年级每个科组安排一位老师通过腾讯会议晚上进行线上答疑活动。学生白天学习出现的问题，将反映到线上交流答疑，线上答疑活动进行时，学生可以针对当天学习的问题随时反映，老师即时解答疑惑，师生进行互动分享，对于提高学习效率有很好的帮助效果。
三、组织线上研讨
结合几天学生线上学习和老师晚上答疑出现的问题，组长召开备长会议，要求备长根据本年级出现的问题提出解决方案。紧接着备长组织本年级老师召开线上研讨，要求老师们优化学习任务单、提前制作晚上答疑的ppt，并年级审核通过。
停课不停学，看，孩子们在认真完成丰富多彩的数学实践作业。
抗击疫情，无数逆行者正在战“疫”为我们负重前行，相信过不久，我们便可以回到美丽的校园里。
疫情防控线上教学工作简报模板 篇五：
阳光下的木棉花，如一朵朵绽放在学生心田的师爱之花，映红了xx中学这片青青苗圃！
自新一轮的线上教学开展以来，xx中学语文科组全体老师以严肃认真的态度执行xx市疫情防控的要求，全身心投入到网课中，用实际行动支持xx市的疫情防控，用爱心和耐心守候xx这片沃土的春暖花开！
科组统筹，全盘计划
为了让线上教学顺利开展，高效推进。语文科组迅速部署，组织召开备课组长线上工作会议，统一制定备课组教学计划，安排线上教学的流程，明确课堂互动，在线辅导，线下作业布置，作业批改与反馈的相关要求，做到统一内容，统一进度，统一作业。
齐心合力，抓细抓实
网课期间，新老教师团结合作，通过多班联播与小班直播相结合的形式推进课堂，想方设法提升课堂效率。备课组通过钉钉群、企业微信群进行集体备课，交流讨论，及时反思，调整课堂。
课后反思
课堂上，老师们精心设计课堂活动，通过在线互动，在线分享来提高学生的学习兴趣；课后，优化作业设计，鼓励学生体验生活，丰富积累，并通过班群或个别辅导来反馈学生的作业情况，做到及时提醒、及时跟进，夯实当天的学习成果。
结合学情，优化作业
初一初二年级，注重讲练结合，夯实基础，丰富积累，通过线上课堂带领学生进行探究性学习，并延伸到课后，让学生线下进行练习巩固，进一步激发学生的求知欲。
初三备课组则结合中考，指导学生设计百天冲刺海报，并录制成视频，为中考加油！还让学生做小讲师，指导学生录制考点讲解视频，有效地提升了学生学习的主动性，大大地增强了学生的主人翁意识。学生在活动中展示了独特的自己，也用实际行动为自己代言，收到了良好的效果，充分体现了活动育人的理念。
木棉花开，春光正好！暖阳终会冲破云层，播散万丈光辉！相信，有语文老师们的暖心守护，有全体学生的不懈努力，“云端”定能鲜花绽放，馨香盈满心田！
疫情防控线上教学工作简报模板 篇六：
xx月xx日，我市疫情防控形式严峻，为保障师生安全，xx市教育局发布20xx年秋季学期疫情期间普通中小学线上教学工作通知。xx学校积极响应“线上教学”的号召，迅速集结力量，全校教师积极行动，全力整合、调动、共享优质资源。因地制宜调整了教学方式，通过网络、电话、手机短信等工具及时进行我校的线上教学工作安排，并确保每一位教师都收到通知。
依托国家中小学智慧教育APP资源，我校线上教学采用“国家中小学智慧教育平台”开展课程学习，各班级的班主任积极宣传学习途径，确保每一个学生能够参与线上课程的学习。各年级组根据学生实际情况制定相应的教学计划，确定学习内容，指导学生学习。课毕，班主任和科任教师密切配合，根据教学内容适量地有针对性地布置家庭作业，并发布在微信群和智慧教育APP中。老师们及时批阅作业，并将作业上交和批阅情况及时地反馈到班级群和每一位家长、学生，做到了有安排、有组织、有监督，有反馈，使线上线下教学活动有条不紊地进行。网上授课、个性化作业等各种人性化的举措让学生们在停课期间仍感受着学习的快乐，实现了家校“零距离”对接。
与此同时，我校及时组织家长和学生共同学习心理调适的方式。在疫情防控的特殊时期，建立起自己的健康免疫力十分重要，一方面要相信强有力的防控措施定会有成效，另外一方面要相信自己，人体本身具备免疫力，保持镇定，保持乐观，乐观自信的内心是最好、最强大的免疫力。
这个秋天，疫情虽然阻止了师生迈进校园的脚步，但却并没有减少教师们为学生“传道受业解惑”的热情，也没有减少学生们渴望遨游知识海洋的热情。
战“疫”有我，众志成城，没有跨不过的坎，没有翻不过的山。我们期待早日在xx校园相遇！