老师您好读后感 篇一：
今天我们学习了语文书上的第一篇课文《老师，你好!》这首诗，把我想对老师的赞美的语言都表诉了出来。过几天又要到教师节了。我想对老师真诚地说一声;老师，您辛苦了。
都说老师就像蜡烛，点燃了自己照亮了别人。当看到了老师那青丝被粉笔染成了白发，心中的感触也不由而发。我要感谢我的语文老师金老师。她从二年级就教我们，现在已经踏入了第三个年头。语文老师很辛苦。因为她要教两个班的语文。每次见她都步履匆匆，她的办公桌上作业总是堆积如山。每天中午，全校都休息了，她从来都没有办法休息，总是在讲台上或者办公室批改作业，每天两个班那么多本作业呀，可是每天早上交上去的作业本，发下来时都进行了批改，我不知道她每天上完那么多课，每天改完那么多作业，脖子酸不酸?手累不累?所以我想对老师说;老师您辛苦了。我现在才上四年级，长大以后。不管做什么事情
我们都不可以忘记老师对我们的栽培之恩。
老师您好读后感 篇二：
读了“老师，你好”，使我明白了老师把学生培育成有理想.有道德.有文化.有纪律的一代代的新人是一件很不容易的工作，我记得，在我第一次上小学一年级的时候，我被分在了一(4)班，进了教师，有很多我不认识的小朋友只有一两个是幼儿园的朋友，一天一天的过去了，渐渐的，我慢慢的熟悉了周围的人，我想，老师为了我们，讲了那么多课，说了那么多话，嗓子那么疼，还是再给我们讲课，放学了，老师还要带我们过马路，怕汽车撞着了我们，过马路时，老师不时的看着我们，看到我们安全的过了马路后，老师才松了一口气，老师辛勤的把我们一代代无知的学生培育成才，看着我们慢慢的变成有知识.有文化.有博学的学生，我们如果把我们的知识利用起来，创造对人们有用的东西，不就是对老师最好的回报吗?我想，如果每个学生都在努力的学习，老师就可以高兴一些了。
最后，我要刻苦.努力的学习，报答老师，将来做一个有用的人!
我祝老师身体健康.工作顺利.万事如意。
老师您好读后感 篇三：
学了《老师，您好》这一课，我有很多感触。
这篇课文通过记叙老师崇高的事业，老师让我们知道了什么是学习，老师让我们随意踩踏他那痩弱的肩膀，去让我们迎接那金灿灿的奖杯。
老师像那甘甜的露水轻轻洒向我们这些茁壮的新苗，老师像温暖的太阳照耀着我们这些可爱的向日葵。啊!老师，你为我们架起金桥，又为我们铺设大道，您是人类灵魂的工程师啊!如果没有您，全世界的人们就会没有知识的。如果我是诗人，我会写一首诗来赞美老师;如果我是一名歌唱家，我会用一首歌来歌颂老师;如果我是一位舞蹈演员，我会献一段舞蹈给老师。
每当看到您劳累的身影，我心中就涌起感情的波涛：老师，您好!每当看到您认真的批改作业，我就情不自禁地衷心祝愿：老师，您好!我还有很多话要对您说，虽然话语短少，但也表达我心意。
老师您好读后感 篇四：
这个寒假我读了《老师，你好吗》这篇文章，文中提到歌唱家于文华唱的那首歌：“有时候想点啥，总想起你的牵挂;有时候看到你，就像看到了妈妈。看着你的黑板走进了博大，我的事业描绘出人生的风华。老师你好吗?你好吗?”
于是我就上网找到了这首歌，仔仔细细的听了一遍。歌声中让我看到了我现在的语文老师——黄小俊老师。他的课堂风趣而幽默，他的知识面非常博大，他对学生的爱是无私，所以我们都很喜欢他。记得这次期末考试考数学时我感冒了，考得不理想。于是就我打电话给彭老师，告诉他原因，可能是彭老师告诉了黄老师，后来在拿成绩单时，黄老师满怀关心的问我感冒好了吗。虽然那时我感冒还没完全好，但老师那声简短的问候驱散了冬日的寒冷，让我体验到了老师的关怀。
就像文中所说的,是你教会了我们“一二三四”，是你告诉了我们“加减乘除”，是你让我们明白，一笔一划画关情，点点滴滴都是爱。在这里我想对教过我的和没教过我的老师说声：“辛苦了老师;谢谢您老师”!