这是我应该做的作文 篇一:
那一天下午,我和妈妈去逛街,很开心。走着走着,我发现了一群人围着,聚在那里的人越来越多,我忍不住好奇对妈妈说:“妈妈,我想去看看。”“不要去!”我没有听妈妈的话,带着好奇心挤进了人群……
挤进去一看,我愣住了。一个老人躺在地上,一个破饭碗里没有一分钱,他的破饭碗被别人当球踢,没有人帮助他……那个老人腿似乎有些残疾,但他爬着向前进,拿到他的破饭碗,那个被人们称为破饭碗的东西,在老人眼里却是一个宝贝,老人好像把他的碗看作是他生命的一部分。
时间一分一秒的过去了,我弯下腰捡起那个碗,递给那个老爷爷,老爷爷看着我好像很感激的样子,想要对我说点什么。大家在笑,我在想他们在笑我还是老爷爷。这时妈妈挤了进来,我对妈妈说:“妈妈,给他一元钱好吗?”妈妈迅速拿出一元钱递给了老爷爷。我心里一时酸楚,想走,却感到脚下黏了胶水,根本走不动。
这时所有人愣住了,没有笑声。许多人都弯下腰拿出一元钱递给老爷爷。过了一会,人散了。老爷爷对我说:“谢谢!”我一时不知到怎么回答,只说了句:“这是我应该做的。”
这是我应该做的作文 篇二:
星期六那天,烈日炎炎,马路上的大树垂头丧气的,花儿也懒懒的,不再向我们招手了。我感觉自己热得有气无力,真想整个人泡在水里。太热了,我得找解渴的东西才行。我捏着妈妈给的20元钱往外走,去买冷饮吃。
走着走着,在不远处,我看到一位驼背的老爷爷拿着扫把,拖着一个垃圾车,正吃力地扫着马路上的垃圾,他的汗水滴落在地板上。“好热的天,我得去帮爷爷的忙。”我正想冲上去帮忙,可想起妈妈常说“出门不要乱管闲事,否则人家会责怪你的”,就当我要当作没看到一样地走开时,我的那颗热心又跑出来提醒我说:“你怎么可以这样?那位老爷爷多辛苦,遇到这种事,你不应该视而不见,你是个少先队员,应该去帮助爷爷的。”我不再犹豫,急忙冲了过去,对老爷爷说:“老爷爷您辛苦了,您休息一下,让我来帮您吧。”老爷爷说:“天气太热了,不用你帮忙了,谢谢你,孩子。”我急忙说:“没关系,我可以的,来,爷爷。”我伸出手,老爷爷半信半疑地把扫把递给了我,我接过来,慢慢地扫着马路上的灰尘。扫着扫着,我已经感觉自己的衣服湿透了。
好不容易扫完了,我疲惫地和老爷爷坐在路旁的石凳上聊天才知道,原来老爷爷孤身一人生活,他没有任何亲人、朋友,只能靠做环卫工人得到的微薄收入维持生活。“爷爷,天气太热,您先回家休息吧。”我们边聊边往回走,来到他住的地方,那是个低矮的房子,里面只有陈旧的椅子,生锈的铁床,还有堆放在床边的破烂衣服鞋子……
看着这位孤寡老人,我的心里酸酸的,于是毫不犹豫地从口袋里拿出那二十块钱递给了老爷爷,老爷爷却推辞说:“谢谢你啊,好孩子,不用的,你已经帮了爷爷大忙了。”我把钱硬塞到爷爷的口袋里,转身就跑,边跑边说:“不用谢,这是我应该做的,老爷爷,我有空还会来帮您的忙的。”
走在回家的路上,太阳还是火辣辣的,我的步子却是那么地轻快,冷饮没吃到,可我此刻比吃了冷饮还舒服。
这是我应该做的作文 篇三:
星期六的下午,我复习完功课,兴致勃勃地出门去找我的好朋友——张雨欣玩。
当我到了她家门口,她却告诉我不能和我出去一起玩。我疑惑地问她:“为什么?”她愁眉苦脸地说:“前两天,我生病了,落下了许多功课。有些题我实在看不明白。”我听了有些扫兴。可随后又想:我要是能帮她补习一下,周日的时候就能和我一起玩了。于是,我对她说:“别着急,我们学校的课程一般讲得比较快,我来帮你一起补习一下吧。”她听了非常高兴,拉着我进了她的房间。
我们在她的书桌前坐了下来。我对她说:“我们先来一起看一下语文吧。”我翻开了语文书,然后学着老师的样子:“现在你先来读读这篇课文吧,读的过程中分下段茖。”“好的。”她答应了一声就开始读起了课文。课文读好后,她把分好的段落给我看。我发现她有个段落分得有问题,于是,我就指给她,并且认真地给她讲解。经过我的讲解,她理清了段落,并且掌握了课文的主要内容和中心思想。
补习完了语文课,她和我说:“语文终于补习完了,可是让我最头疼的还是数学中的那道应用题。”说着的时候,她的眉头又皱了起来。我看了看那道应用题,是一道行程的应用题。那可是我最拿手的了。我给她分析了数量关系。可她还是不明白。我心里有些着急,可是我想到平日里妈妈给我讲题的场景:无论多难的题,妈妈总是能耐心地给我讲明白。于是,我又换了一种方法,耐心地给她讲解了起来。终于,她搞明白了这道应用题。她的眉头展开了,脸上笑开了花儿。
这时,雨欣的妈妈走进房间,端来一杯水和一盘苹果,微笑着对我说:“子雨,真是太感谢你了,你可帮了我们雨欣一个大忙!”我挠挠头,不好意思地说:“我们是好朋友,互相帮助,这是我应该做的。”
生活就象一条小船,载着记忆的往事——关心帮助好朋友是我应该做的。
这是我应该做的作文 篇四:
“起床了”听着妈妈的叫声,我极不情愿地睁开眼睛问道:“今天周末为什么还这么早叫我起床呢?”妈妈说:“今天我们全家出动一起去拔草。”无奈之下,我只得快速穿好衣服跟着妈妈去拔草。
刚来到草地时,我禁不住大声叫道:“哇!草怎么会这么多啊!”只见一块肥沃的土地上长满了青青的草,那些草疯狂得扑向肥沃的土地,好像要占领这块土地似的。
我马上加入拔草的小组中,看准一棵“草王”后我立刻揪住它的“头发”使出九牛二虎之力一拔。“哎哟”我被摔得个仰面朝天。我连忙看看“草王”怎样了,没想到我只是拔下了它的头发,它的身体依然原地不动。看着“光头”草王,我十分气愤,不过也佩服它的坚强,但在佩服它坚强的同时。我又想出了一个残忍的办法。既然手不能完全拔完,那么就用火来烧,我拿了一些稻草,把它点燃丢入草海中,火像不一个残忍的杀手,不断地杀死那些草兄弟,可是过了五分钟,草依然没有被烧完,我不禁说:“这真是‘野火烧不尽,春风吹又生’呀!”
没有办法,继续老手段吧,就这样拔了一上午。草终于被我们拔完了,我看着光秃秃的土地高兴地笑了。
妈妈直夸我是个好儿子,我说:“这是应该做和。”心里想以后得多帮妈妈做些事,减少妈妈的负担,我一定会做到的。
这是我应该做的作文 篇五:
生活中处处有着责任。道路上,交警有责任维持秩序;学校里,老师有责任教书育人;甚至在大厦的墙壁上。“蜘蛛人”清洗墙壁……每个人肩头扛着不同的责任。那件小事,让我真正理解了责任,让我可以自豪地告诉你,“这是我应该做的”!
从上学以来,我就担当着语文课代表的职务,每天帮老师收发作业。开始的一两年里,学习没有负担,所以做起来很轻松。到了三、四年级。就稍微累一点了。五年级虽然学习任务重了,可我还是没有一天不尽到自己的职务。可是现在到了六年级,真是让人矛盾:人们都说“一日之计在于晨”,早上是收作业的时候,又是复习的大好时光……哎——可真是让人矛盾……
那天早上,我急匆匆地来到学校,心急如焚:坏了,坏了,老师留的复习作业我还没做好呢!毕业班学生的时间可是以“秒”计算的啊!只能“临阵磨枪,不快也光”了!。可是一到学校,交作业的同学就一下子围了过来,不管三七二十一地把作业本扔到了我的桌上,更有的同学直接把作业本“飞”到了我的桌上。看着乱糟糟的作业本,我又一次犹豫了:老师马上就默写昨天要复习的内容了,作为课代表,成绩可是我的“第二张脸”啊!可是……作业是不能不收的啊!这是我的责任呀……我的自私心理驱使我把同学们的作业好歹塞进了书箱里,拿出了复习资料……
我复习得差不多了,老师也来了。默写之后,老师让我把作业交给她,我慌了,只能硬着头皮把那一摞“收”上来的作业交了上去。横七竖八的作业里出外进,好不热闹。老师看了看,轻叹了一口气,接了过去。我看到了,看到了老师眼睛里的失望,看到了同学们目光中的气愤……我脸红了,我想起了我竞争课代表时的发言稿:“如果我能成为课代表,一定会尽到义务,因为这是我的责任,请大家相信我……”我做到了吗?我成为老师的小助手了吗?我帮助同学们了吗?我无地自容,不知道怎么回到座位上的。整整一天,老师讲的课,同学说的话,在我眼中都变成了“责任”二字,它像一把锤子,敲击着我的.心。
这天夜里,我没有睡好,我想到了许多许多……第二天早上,我早早地来到了学校,像往常一样收发作业,并向同学们道歉,同学们爽朗的笑容和亲切的话语让我那一刻扑通直跳的心安了下来。今天的作业收的很顺利,很快就收完了,我没有复习,而是开始检查作业。老师来了,我把那一摞整齐的作业本递了上去,心里忐忑不安:老师还会像以前一样信任我吗?老师接过作业,轻轻地说了一句:“谢谢你!”我惊讶地抬起头,老师的那一抹笑容像一缕金色而阳光,穿透了我心头的阴霾,我的心情一下子轻松了起来:“不,这是我的责任,是我应该做的!”
收发作业是我的责任,我的义务,是我应该做的。生活就像一条长河,我就是长河里的一滴水珠,责任便是我前进的动力。如果每个人都能尽到自己的责任,都可以自豪地说上一句“这是我应该做的”,那么这条生活的长河将会更加清澈,潺潺地流向远方……
这是我应该做的作文 篇六:
炎热的夏风吹进车窗,窗外的阳光正激情地演讲着。我带着夏日中午的烦躁,把头靠在车窗上,微微地闭眼小憩。
公交车像一只笨重的大虫,摇摇晃晃地前进。车在一个站牌前停了下来,我睁开眼,挪动了一下身子。一个身影走了上来,我睁大眼睛,原来是一位头发已发白,走路蹒跚的老爷爷。此时的车间已经满是人了,他在这人群中缓慢地移动着。
让座吗?我在心里嘀咕。可是,离目的地还有好几里地呢!不让吗!那又太没公共道德,完全不把长辈的教诲抛在脑后了。让?不让?……在这场争论中,良心战胜了我的自私。于是,我转过身,寻找那老爷爷的身影。我看到他了,他也正注视着我。我马上站了起来,站到了旁边。那老爷爷好象与我心灵相通似的走了过来。他扶住椅把,慢慢地做了下来。待他做定后,他回过头,冲我感激地望了一眼,我好象看见他的嘴角上扬,好象听到他说“谢谢”。那眼神,那微笑,是多么亲切,多么美丽。
我望着窗外,困意和烦躁一丝全无。取而代之的是心灵的愉悦。那位老人的眼神好象一汪清泉,让我在炎热的夏季,感受到了一丝清凉。我的眼前不时浮现出刚刚那一幕,好象正欣赏着一幅名画。但是,这幅画中也有着一些不和谐的色彩。
如果刚刚,我毫不忧郁地站起来该多好。在学校接受了七年的教育,这些做人的基本道德已烙在了脑海中。可是,为什么在要付出行动时却又那么犹豫呢?尊老爱幼的传统美德延续至今,我作为炎黄子孙更应该将它落实到位。如果再遇到这种情况,我一定会毫不犹豫地让位。
现在,我真正体会到了什么叫“帮助他人,快乐自己”。在给予的同时,我们获得了快乐,获得了一颗感恩的心。而我们所给予别人的与这相比,简直是太微不足道了。以后,我一定会更加快乐,因为我将要帮助更多的人。我一定会成为一个乐于助人的好孩子!
想到这里,我的嘴角轻轻上扬,阳光温柔地扶过我的脸……
这是我应该做的作文 篇七:
讲文明树和谐,这是中华民族的传统美德。所以我们在生活中也要做一个礼貌文明的人,在我们的生活中也有许多一样的例子。
虽然讲文明树和谐是中华民族的传统美德,但这种美德仍然有许多人没有传承。
记得是去年过年的时候,因为我爸爸妈妈在深圳干活比较忙没有时间回家过年,所以爸爸叫我和姐姐,弟弟一起去过年,刚考完试我们就坐上了火车来到了深圳。
刚到深圳爸爸就带我们吃了丰盛的食物,去参观了风景区,世界之窗。那里的景象非常的漂亮,就在过大年那年,爸爸说:“我们今天去动物园好不好”,我们异口同声的说“好”。那天我们早早吃了午饭去动物园,我们乘坐的是公共汽车,车开走还没到一截就停车了,我看见上来一位老奶奶,坐在我前面有许多的年轻人,有的聊天,有的打电话,有的看报纸。老奶奶上来了全当没有看见,自己干自己的,公共汽车开走了,售票员说“你们哪位给这位老奶奶让下座”,他们全当没听见,没一个人让座,我心想他们真没有礼貌,我连忙把位置让给了老奶奶,把她扶到座位上坐好。老奶奶说“小朋友你真好,真懂事,真是个好孩子,真的要好好感谢你”,我说:“老奶奶你不要客气,这是我应该做的”。
过了十分钟左右到动物园我下了车,我跟老奶奶说再见,她对我们笑了笑,我非常高兴,今天做了一件好事,动物园里有许多的小动物,都很可爱,我们今天玩得非常开心。
在成长的过程中你是否也认为这是我们应该做的,也要做一个文明、礼貌、懂事、尊敬老人的人了。如果没有马上行动,也要做一个像我一样的人,像我看齐。