有趣的实验作文800字 篇一：
“叮铃铃——”随着上课铃声响起，科学老师走进教室。这晚，轮到了同学们喜爱的科学延时。
“这节课我们学习的内容是光的传播。”科学老师举起了手中的物品：四张戳着小洞的纸片、一个手电筒和一张大卡纸。“为了证明光是直线传播的，我们来做一个实验。按照学号，每五人一组，一人持手电筒，其余四人每人持一张纸片，手电筒的光穿过纸片射到最后这张卡纸上即为成功。先请1~5号上来实验。”
我听明白了实验步骤，心想：我们都六年级了，这种小儿科对我们来说简直轻而易举嘛！
第一组同学信心满满地开始了实验，可眼看着时间一分一秒地流逝，他们始终没有成功，台上那些人焦头烂额，不停调整着。我有些疑惑了：不会吧，真的有这么难？又过了一会儿，终于，台上爆发出一阵欢呼：“总算成功啦！”第二组开始实验了，这一组就像加了马达似的，速战速决。我心想：他们还挺快的嘛！瞧好了，他们的成绩很快就会被刷下去！第一名肯定是我们的！
等啊等，终于等到了我上场的时候，我们这个小组个个像久经沙场的老将，一副胸有成竹的样子。我的任务并不困难，持第二张纸片。前面的同学手电筒一开，光“嗖”一下冲出去，一张、两张……哎呀，光“砰”一下撞在了白花花的“墙壁”上，不得不终止了“穿洞计划”。原来，小李正在开小差，丝毫不留情面地“扣留”下了光。我赶紧提醒他：“实验开始啦！移一下你的纸片！”“哦，好的。”只见他把纸往后一抽，没错，光是过去了，可我还真没见过为了照到太阳把墙壁给拆了的。
小李刚调整好，我突然发现光又中断了。原来，刚刚我在提醒他的时候，自己不小心移了一下纸片的位置，真是顾“彼”失“己”。接下来，状况不停地发生，我们不停地调整着。最终在我们的努力合作下，大卡纸上有一束光了！
没想到这个看似简单的实验居然这么难：要将光透过四张纸片需要五个人齐心协力，任何一个人疏忽大意都可能造成实验的失败。所以，每个人都缺一不可，更需要每个人努力和坚持。
这个实验不仅让我知道了光是直线传播的，更让我明白了合作的重要，真是太有趣了！公众号：牛牛班）
有趣的实验作文800字 篇二：
今天老师对我们说：“这堂课，我们来做个实验吧！”老师一说起做实验，同学们都起了兴趣，一起问道：“做什么实验呀？”老师微笑着说：“保密，你们看了就知道了。”这时我心想，老师要做什么呀？去除污点，吹乒乓球……到底是什么呀？先看看再说。
这时老师走到了放道具的地方，拿出了一杯水，一根筷子，一个鸡蛋，还有看起来又像糖又像盐的白色粉末，心想，老师拿这些东西干什么呀？
首先，老师把装满水的水杯放在了桌子上，这时同学们都非常好奇，有的站起来，有的趴在桌子上翘首以盼，还有的直接跟老师站在一起啦，老师微笑说，：“今天我能让鸡蛋浮在水面上，你们信吗？”我心里说鬼才信嘞。同学们也满脸疑惑，有的喊：“不信，这怎么可能？”还有的喊：“既然老师说可以就一定可以！”这时我看老师的表情一直都是微笑着的，好像一切都在她的掌握之中，这时老师说：“好啦不要吵啦，我们看实验过程吧！”
老师说完，拿起一个椭圆形黄色的鸡蛋放入水中，只见鸡蛋慢慢的落到了杯底，接着又把白色粉末倒了一些进去，老师又一边用筷子搅一边说：“你们看清楚。”这时候我看同学们都是瞪大眼睛，我也跟着看了过去，只见那鸡蛋像陀螺似的转起来，可不一会儿，鸡蛋又落了下去，心想这是什么实验呀，看吧，鸡蛋浮不起来了吧，可就在这时老师似乎早就猜到了，“放的不够，我们再加点”，说完老师又加了点白色粉末。可在这时，我突然发现水变浑浊了，心想水怎么会变浑浊呢？到底是怎么回事啊？可是鸡蛋却慢慢的开始浮动了，我以为它要浮起来，没想到它又慢慢的落了下去，同学们有的脸上已经露出了失望的表情。
只见老师又往水里倒了点白色粉末，并用筷子搅拌不一会儿鸡蛋就浮了起来，露出了可爱的小脑袋，原来鸡蛋真的能浮起来啊。老师又用筷子点了点鸡蛋露出的小脑袋想把它点下去，可它下去后又浮上来，真好玩啊！
老师放下筷子说：“刚才我加的是盐，同学们知道这是什么原理吗？”看着我们迷惑的表情，老师接着就告诉了我们：“因为盐溶解在水里，盐水的密度比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋就浮上来了。”
通过这个实验，我明白了不管什么实验都要一步一个脚印，脚踏实地的去探索。
有趣的实验作文800字 篇三：
“哇塞，水怎么不溢出来呢？”“好神奇！”“还能放吗？”咦，怎么回事？上课时间，同学们不应该安静地坐在教室里上课吗？哦，原来这个班的同学正在做科学实验啊。让我们一起去看看吧。
“叮铃铃”上课铃响了，老的捧来一盆水和杯子，大家百思不得其解。“同学们，今天我们来做一个有趣的实验，好不好？”大家一听，欣喜若狂异口同声地说“好！”老师郑重其事地宣布实验开始。
“同学们，今天我们的实验器材有：玻璃杯、硬币、水。”一位同学未卜先知：“老师，是不是要把硬币投到杯子里？”“真聪明，你猜对了。”老师接着问，“有同学带硬币了吗？”大家纷纷举手，看来大家都有自己的小金库啊。接着，老师拿着一枚硬币，对大家说：“你们觉得如果把硬币丢进装满水的杯子里会有什么变化吗？”大家一起说道：“水会溢出来！”“NONONO！”老师边摇头边举起一枚硬币，“看好了！”说完，老师轻轻地把硬币投进水杯里，水没有溢出来。“还有谁想试试？”老师问道。“我！我！”大家竞相举起了小手，个个跃跃欲试。老师邀请了带硬币的同学排好队，依次往杯子里投硬币。第一位同学模仿老师的动作把硬币投进水里，水也没有溢出来就这样，第二枚、第三枚、第四枚……一直到第十枚硬币投进水里，水都没有溢出来。大家都觉得不可思议。“第十枚硬币投完了，大家觉得再放硬币会怎么样？”大家七嘴八舌地讨论起来，有的说水肯定会破了溢出来，有的说还能放……老师宣布实验继续。第十一枚、十二、十三、十四……一直到十七枚，水都纹丝不动。大家屏息凝视，期待新的突破。终于，在投进第十八枚硬币的时候，纹丝不动的的水面像泄了气的皮球，“哗啦”一下，水溢出来了。
实验结束后，同学们一肚子的问题都跑去问老师去。原来，水都是由水分子凝结而成，水之所以不破没有溢出来，都是因为水的表面有张力，硬币的体积很小，水的表面张力大于硬币排出同体积水的重量，水就不会外流，如果硬币多了，总体积变大，突破水的表面张力那么水就会流出来了。听完老师的讲解之后，同学们茅塞顿开，这才恍然大悟。
有趣的实验作文800字 篇四：
上个星期五，是个难得的好天气，老师神神秘秘的来到讲台上，突如其来地对我们说，要和我们一起做一个“鸡蛋浮起来”的实验，同学们一个个兴奋起来，欢呼跳跃着，缕缕阳光照到红扑扑的小脸上，显得格外灿烂。
老师悄悄地把藏在讲台下的东西拿了出来。呀！一个透明的大量杯，里面还有半杯水，呀！还有一个洁白如玉的鸡蛋，还有一根小棒子。老师还说过一句，我印象很深：“这个鸡蛋值七毛钱呢！”逗我们笑得前俯后仰。
老师先把鸡蛋轻轻放进量杯里，让我们清清楚楚地看了看鸡蛋所在的位置，接着又让我们同学之间打打赌，看鸡蛋能不能浮起来。很多同学都故意说可能浮不起来，我当然说能啊，因为我在家做过这个实验。
老师说找一个同学上台做小助手，帮忙搅拌。我大胆地举了手，近水楼台先得月，自然是离老师近的我了。老师还开玩笑说如果实验没成功，那就是我的责任，和老师无关，同学们又被逗乐了。老师慢慢倒入了三分之一包盐，我慢慢地搅呀搅，过了一分多钟，老师让我停了下来，鸡蛋好像只上浮了一点点，事实上并没有很大的变化，水中的鸡蛋乖乖地躺在那睡得正香呢！见此情景，老师幽默地说：“难道是我买了假盐？还是何茜搅得不好？”同学们又笑了，都说是老师买了假盐。
老师换另一位同学上台接着搅拌，而她接着往水里加盐。才搅了几个圈，那个同学突然惊叫道：“鸡蛋浮上来了！”她又继续搅，我们可以清晰地看见鸡蛋的头露出水面了，前面的同学一个个睁大了眼睛，后面的同学一大片一大片地开始跑到讲台上，看这个有趣地鸡蛋，老师让所有的同学都瞧了一遍，让原来说可能浮不起来的同学心服口服。老师问：“有谁想尝一下这水的浓度？”先是有几个大胆的尝了下，结果看他们的表情真是可怕，一个个皱着眉头要呕吐。尽管这样，仍有更多的人都想尝一下，一只只小手指头放进水里去……我真有点想喝，但还是忍住了，有的同学还尝了四五口呢！
老师让我们讨论了一番，都发表了自己的看法和见解，才耐心地给我们解释：“死海里的盐分得多，密度也很高，浮力很大，如果不会游泳，即使掉进了死海也不要紧，是淹不死的，而鸡蛋浮起来的原理和死海是一样的……”
原来这一切都是盐的作用呀！真是一次有趣的实验！
有趣的实验作文800字 篇五：
这次，老师说这是一个神奇的课堂。
老师拿出一个碗，一直钳镊子和一瓶70%的酒精，放在桌子上，又从袋子里拿出一块手帕，在我们面前抖了抖，神秘地说：“同学们，手帕是易燃物吧？”“对啊。”“那你们知道酒精有什么作用吗？”“能消毒。”“能帮助燃烧。”……同学们七嘴八舌地回答。“那么你们信不信，我有魔法，把酒精洒到手帕上，点上火，手帕也不会烧焦？”
有的同学说信，有的说不信。我想：老师怎么可能有魔法？况且手帕是易燃物，还加了酒精？那肯定是焦的！老师一定在骗我们！
老师看我们答案不一，干脆也不说了。直接开始做给我们看。
老师首先把手帕放在盘子里，再把整瓶酒精倒下去，开始点火了。
我急忙背起书包，拿起袋子，准备逃跑了。因为一瓶酒精都倒下去了，点起火，那还不爆炸？还是赶紧走人吧！免得惹祸上身！
“轰”的一声，老师点上火了。不过还好，没有我想象中的爆炸发生！
“啪！”老师把灯关了。
现在，我清清楚楚地看见火焰的真面目了。火焰底部呈深蓝色，越往上越浅，到了最顶就变成了金黄色。它像一个穿着蓝色衣裳头上戴着金黄色帽子的舞者，正在跳着舞，扭动着身体；又像一个张牙舞爪的魔鬼，在吞噬着这块可怜的手帕。我想：现在那手帕应该烧得体无完肤了吧？
感觉烧了有整整一个世纪。“啪”的一声，老师用碗向火苗上一盖，火灭了。我觉得下面手帕同志好可怜啊！应该是灰飞烟灭了吧！
老师问我们手帕有没有烧焦？那还用问吗？这么大的火，钢铁也会被烧焦，何况一块小小的手帕？
但老师打开了碗，手帕正静静地躺在盘子里，向着我们笑呢！还是那么的鲜艳，好像刚才那场大火不是发生在它身上似的。
这怎么可能！同学们就好像丈二和尚——摸不着头脑了！
老师见我们一脸懵逼的样子，就告诉了我们魔术背后的真相。
原来，老师用的是70%的酒精，里面还有30%的水。同体积和水比同体积的酒精重，酒精是浮在水的上面，所以燃烧只在盘子的表面进行。只要水没被火烧干，就会一直保护着手帕，这样，手帕就不会被烧焦了。
原来，科学就在身边，只要肯去观察，肯去发现，就能够发现真相。
有趣的实验作文800字 篇六：
今天，我带着好奇心踏进了作文班，没错，这节课我们要来做实验。
很快，实验开始了，我们都欢呼雀跃。老师准备了很多材料，有A4纸、棉签、蜡烛、白醋和杯子。首先，老师取出白醋，倒进杯子里，我们拿到白醋后，拿起棉签，蘸了蘸白醋，在洁白无瑕的纸上写下了“情报”。我在白纸上写的情报内容是“快乐星球”这四个大字，纸上就留下了醋的印记，过了一会儿，纸上的字又突然消失了，这张纸又恢复了原样。
接下来，老师给我们一人发了一根蜡烛，当蜡烛点燃后，老师要求我们把写好的情报放在红红的火苗上烘烤。我拿起了我刚写的情报，左思右想：这会不会烧到我的手？又会不会失败……正当我还在犹豫不决的时候，竟然有一位同学兴高采烈地说：“它显示出来了”，听到这一句话，我伸长脖子，见到她的白纸上出现了一丝黄色的印迹。
我也学着她的样子，小心翼翼的把纸放到了蜡烛火苗上来回烘烤，目不转睛地看着这张纸，心里像有一只小兔子在跳动。时间一分一秒地过去了，我手中的白纸丝毫没有变化。这时又有一只同学一蹦一跳地宣布：“我也成功了”！我心急如焚，难道是我的纸离火苗太远了吗？于是，我把情报贴近火苗，我心想：这下一定会成功。
果然，心急吃不了热豆腐，我的情报中间出现了一个小黑点，我正诧异，不是黄色的吗？为什么我的不一样。这时，这个小黑点迅速变大，突然冒出了火苗。“啊……”我一边大叫一边急忙丢下情报，吓的脸色发白。老师闻声赶到，抢救了我的情报，还好破的不大。之后，我吸取了教训，沉下心，稳住手，瞪大眼，再次把情报放到了蜡烛的火苗上烤，终于功夫不负有心人，我写的“快”字显现出来了，它如同一剂强心针，让我瞬间精神振奋，我趁热打铁，我的大作完成了！
正当我们都沉浸在成功的喜悦之中，老师问：“这个是什么原理呢？”我们面面相觑，一脸茫然。“白醋当中的醋酸会轻度腐蚀纸张的纤维，在火焰烘烤下，被腐蚀的字迹就是被轻度烤焦的颜色。”听了老师的讲解，我们一个个恍然大悟。
这次实验太惊险也太有趣了。告诉我们做任何事情都不要急，就像这次实验，虽然刚开始时，只是隐隐约约的出现了一点点黄色的字迹，可你只要有耐心，沉住气，肯定会成功的！
有趣的实验作文800字 篇七：
静电是我们的老朋友了，它经常出现在我们的生活中。那静电是怎么产生的？静电中又有什么奥秘呢？……我心中产生了不少疑问。于是，我带着这些疑问去做了两个关于静电的小实验。让我们一起看看吧！
我先准备材料，羊绒衫、吸管、矿泉水瓶和气球。
第一个实验，我先用吸管在羊绒衫上面来回摩擦数十次。
接着把摩擦好的吸管放在拧好盖的矿泉水瓶子上。再摩擦双手，直到双手产生热量。之后将双手分别放在吸管的左右两端，手掌靠近吸管，并不碰到它。最后手慢慢地左右晃动，就会发现此时吸管好像被手吸住一样。
我正想为什么会这样时，妈妈让我去网上寻找答案，我下意识地打开百度，这才让我称心如意。
原来，当羊绒衫摩擦吸管时，就给吸管增加了额外的负电荷。当不带静电的手掌靠近带有静电的吸管时，没有静电的物体就会集聚与带电物体所携带电荷相反极性的电荷，由于异性电荷相互吸引，就会表现出“静电吸附”的现象。
看到第一个实验成功，我激动得跳了起来，欢呼着：“耶，我成功了，我成功了！”
第一个实验圆满成功，接下来我要做第二个实验。这个实验我相信大家小时候都玩过，就是把气球在头发上蹭一蹭，气球就会吸在墙上。今天我做这个实验不仅是为消遣，而是为了学习更多关于静电的知识。
第一次，用气球在头发上面摩擦几下，在贴到墙上，从视频中可以看出，气球一直在往下掉，显然用头发蹭是行不通的。
第二次，我改成用气球在羊毛衫上摩擦几下会怎么样？于是我在羊毛衫上多摩擦了几下，再贴到墙上，气球还真被静电“粘”住了。
但这究竟是为什么呢？于是我故伎重演，又在百度上找到了答案。原来，当把气球贴在羊绒衫上摩擦的时候，就给气球增加了额外的负电荷，形成了很强的静电场。当气球离墙面很近时，气球就会“粘”在墙上。实际上也是电荷的吸引，异性相吸。
刚刚做了两个小实验就懂得了这么多知识，等以后我学习物理，一定要多多了解静电，深一步地去研究它，揭开它神秘的面纱！
有趣的实验作文800字 篇八：
“太神奇了，真有趣，哈哈哈……”这是哪里传来的声音？哦！原来是三（9）班的同学们在做一个有趣的静电实验。
要做静电实验首先要准备一些材料：一把塑料尺子和一些米粒般大小的碎纸片。当陈老师拿着这些东西进入教室的时候，大家看得一脸疑惑。“老师这是干什么呢？你知道吗？”“我不知道，你呢？”“我也猜不透啊！”“今天，我们要进行一次静电实验。”陈老师把手里的东西放在讲台上对同学们说。“耶！”教室里顿时喧闹起来。一个个用期待的目光注视着陈老师。
陈老师让大家安静下来后，问：“同学们，你们在生活中见到过静电吗？”“见过，见过！”同学们兴奋地直嚷嚷。一个男生说：“我在梳头的时候因为头发干，头发常常跟着梳子飘起来，越梳越乱。”另外一个女同学说：“天冷的时候，我脱毛衣，常常会有噼里啪啦的声音，像小针扎在身上一样，还伴随着蓝光。”
陈老师面带微笑，满意地点点头，说：“同学们真是善于观察，发现了一些生活中的静电现象。下面，我就教你们怎样做这个实验吧！大家要认真看仔细啊！”说完，陈老师拿起尺子的一端在头顶使劲摩擦了几下，然后把它横着放在碎纸屑上方，但是还保持着一点距离。看着陈老师的动作，我的心里出现了一个大大的问号：“老师这是干什么呢？”环顾了一下周围，大家的表情和我一样，这问号都带到了脸上。“咦？呀！哇——……”神奇的一幕发生了，白纸上的纸屑就像一个个小精灵似的随着尺子翩翩起舞，还有一些纸屑竟然立在了尺子上。同学们都看呆了，一个个的嘴巴都张得可以直接塞进个鸡蛋。
看着大家惊奇的表情，陈老师笑了笑说：“这种现象就叫做静电。刚才，我拿尺子在头上摩擦时尺子与头发就产生了静电，静电就吸附在尺子上。当我把尺子靠近纸屑时，纸屑就被静电所影响，从而吸在了尺子上。当两种不同的物体互相接触、摩擦、分离时，就会产生静电。”听完老师的解释，大家才恍然大悟，便迫不及待地拿起直尺在头发上擦来擦去，做起了静电实验。
通过实验，只要我们拥有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛，你一定可以发现生活中的许多奇妙的事！