线上教学计划和实施方案 篇一：
根据xx区教育局关于做好20xx年秋季学期疫情防控期间普通中小学教育教学工作的具体工作要求，确保学生停课不停学，特制定xx三中线上教学实施方案，具体工作安排如下：
一、学校基本情况：我校地处麦架镇，属一所农村初级中学，在校学生1248人，班级数为24，专任教师87人，目前无教师及学生在校。
二、成立领导小组：
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxxx教务处、思教处、
各教研组长和各班主任。
三、教学工作：采取学生线上学习+教师辅导
(一)学生线上学习
方式（1）xx中小学智慧教育平台
电脑端进入路径：电脑浏览器中输入网址，选择相应学段、年级、学科、版本、册次后，点击具体课程开展学习。
移动端进入路径：通过“应用商店”或“AppStore”下载“智慧中小学-xx中小学智慧教育平台”App，注册登录后点击“课程教学”，选择相应学段、年级、学科、版本后，再点击选择具体课程开展学习。注：目前xx中小学智慧教育平台只包含以人教社为主的部分教材版本，学校可根据实际选择使用。
方式（2）空中黔课/云上筑课
电脑端进入路径：电脑浏览器中输入网址，选择教师/学生账号登录，在首页导航栏“省级资源”下拉菜单中选择“空中黔课”，根据学段、年级、科目选择相应课程。
电视端进入路径：
1、空中黔课。打开中国移动贵州公司G+TV魔百和终端，进入“教育”栏目，点击首页左侧大图“空中黔课”专区，或在首页“搜索”功能中搜索“KZQK”，进入“空中黔课”专区。进入专区后，选择学段、年级、学科进行学习。
2、云上筑课。打开父母乐1代、2代或广电精灵机顶盒，通过“本地——更多——筑教云专区——云上筑课”或“专区——筑教云专区——云上筑课”，选择学段、年级、学科进行学习。
(二)教师辅导
由何云主任牵头建立学校钉钉群组织框架和班级组织框架，组织教师利用钉钉做好线上授课和答疑。
(三)听课安排
根据xx区教育局“一校一案、一班一策”的要求，教务处组织年级组、各班班主任具体落实。（课表见附件1）
三、检查反馈
1、分管校领导进入网络平台进行巡视，教务处、年级组负责线上教学情况的监督和检查。
2、班主任须做好线上教学的宣传工作，沟通学生上课情况，做好家校联系，不得发送与教育教学无关的内容，确保网络学习空间清朗、纯净，传播正能量。
四、线上教学要求
1、预先布置自主学习任务，高度重视自主学习的方法指导，同步与异步紧密结合，丰富并创新教学激励办法。
2、线上教学应注意低起点、小容量、小步慢走、知识点分解、精内容、多互动、有展示、勤反馈、有效率、作业控制总量，注意营造教学情境感和现场感，要创新教学方式，增加师生互动，关注过程监督，务求提高实效。
五、家校合作
各班主任主动加强家校联系，及时掌握学生居家学习的身心状况，根据学生个体情况，及时调整教学方式，指导并配合家长科学开展家庭教育，避免学生因居家学习产生心理问题。开通“亲情热线”，提供心理辅导。
说明：
1、按照一班一策要求，各班课表参照年级课表执行，教师在相应的时间段进行学科跟踪和答疑。
2、后期使用过程的技术总负责人：xx。初一xx，初二xx，初三xx。
线上教学计划和实施方案 篇二：
根据xx月xx日xx省教育厅印发调整学校开学时间的通知以及《xx市教育局关于组织中小学生在延迟开学期间开展线上学习的通知》《xx市xx区教育系统防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作方案》（x教字[20xx]2号）和《xx区教育局关于印发xx区疫情防控期间中小学“停课不停学”的线上教学预案的通知》（x教通[20xx]48号）精神，为保障我校关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作高效有序，落实学校推迟开学防控准备工作的要求，阻断疫情向学校蔓延，在确保师生生命安全和身体健康的同时做好“停课不停学”的教学工作，结合我校实际，特制订本方案。
一、指导思想
全面贯彻落实《xx市教育局关于组织中小学生在延迟开学期间开展线上学习的通知》《xx区教育局关于印发xx区疫情防控期间中小学“停课不停学”的线上教学预案的通知》《xx市xx区教育系统防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作方案》《关于进一步做好xx区教育系统新型冠状病毒肺炎疫情防控工作的紧急通知》和《xx区教育局关于做好xx省重大突发公共卫生事件一级响应工作的紧急通知》等文件通知精神，在防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间，最大限度减少师生因教育教学活动而外出、聚集的机会，最大限度减少交叉感染的可能性，确保师生生命安全和身体健康。同时，我校将利用微信教学群采取“教师制作教学课件+学生居家学习+教师在线指导”的方式开展线上教学，最大限度保障新学期正常的教学进度和教学质量，最大限度减少疫情对教学工作的影响。
二、组织领导
成立xx中学新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间“停课不停学”线上教学工作领导小组。
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx
领导小组下设初一、初二、初三、高一、高二、高三六个年级工作组，各年级工作组组长由分管副校长担任，成员为挂级行政、级长、级长助理、学科备课组长、各班班主任。
领导小组负责传达落实上级教育部门有关的工作要求，指导、协调、督促、评价各年级工作组开展“停课不停学”线上教学工作。各年级工作组具体组织、指导本年级实施“停课不停学”线上教学工作。
三、工作措施
学校启动工作方案。
xx月xx日前办公室通过家长群、学生群、公众号发布《xx中学关于疫情防控期间“停课不停学”线上教学实施方案》和《xx中学疫情防控期间“停课不停学”线上教学安排告家长、学生书》。
各年级工作组制定本年级“停课不停学”线上教学实施细则。
实施细则包括年级工作组组织机构、成员分工、工作职责、各时间节点的具体工作及负责人，年级课程表、学科教学准备分工表、线上教学平台选用，线上教学工作流程及要求、级组督导分工（附件3）等要素。各工作环节要任务到人，责任到人。
高一年级实施细则涵盖时间xx月xx日—xx月xx日。xx月xx前制定完成并发给教学处备案。
高二、高三及初中各年级工作组实施细则涵盖时间xx月xx日—xx月xx日。xx月xx前制定完成并发给教学处备案。
高二高三年级的寒假延长第一周时期按原计划通过班级学生群、家长群推送延期一周的寒假作业，要求任课教师通过不同方式在群内答疑解惑。
各年级工作组参照附件1样式编排年级课程表。
高一年级课程编排日期为xx月xx日—xx月xx日，其他年级为xx月xx日—xx月xx日。
不同类型的班级的课程表需区别编排。
考虑到线上教学的特殊性，建议文化学科每节课的时量改为60分钟，课间休息时间10分钟。课程编排应包括体育、音乐、美术、技术学科，每节课时量为40分钟。课程编排建议安排早读、晚修时间及相应学科。
确定教学内容、准备教材文本、开发教学资源，选用线上教学平台。
各年级工作组要求年级各备课组在xx月xx日前确定教学内容、准备教材文本、开发教学资源、完成教学准备分工（见附件2）、选用线上教学平台。xx月xx日将附件2发送给级组主管领导。
教学内容（教材）可以是电子版本，也可以是word文件，但不能将整本书的电子教材一次性下发给学生，更不能只发送整个学科教材的链接地址给学生。
教学课件可以是PPT、微课、视频等，PPT制作需要尽可能详细。课件内容应包含课题、教学目标、重点难点、预设问题、详细的知识讲解、经典例题与分析、学法指导、课堂检测、教学小结、课后作业等要素。
其它教学资源可以包括与教学内容相关的补充阅读材料、分层次练习、作业评讲、课堂教学补充等。不宜过多。
各备课组分工合作负责不同教学内容的教学课件制作、资源整合，经备课组全体老师补充完善后，备课组长在教学实施日前2天发送给级组主管领导，由年级工作组负责审核，通过审核的教学资源方可使用。通过级组审核同意使用后，将教学资源发回给备课组长。
教学资源搜集和教学课件制作可借助区学科年级教学资源库（联系区相关学科教研员）、中学学科网（）、xx智慧教育公共服务平台（）、国家网络云课堂（）等平台的支持。
线上教学平台建议统一使用微信学生群。各年级指导级组所有学科教师各自创建线上教学微信群，群名为“高X（Y、Z）班AA学科教学群”，如“高一（1、2）班语文教学群”，群内参与者为教师个人任教班级所有学生。
建议：如任教一两个班级的教师只建一个教学群即可；如超过两个班级，则创建两个教学群，可同时线上教学。
各年级组织教师开展线上“教学”活动。
各任课教师根据年级课程表按时将教学资源（包括教材、课件、补充材料）发送到个人教学群，提醒学生开始上课，并即时指导学生在线学习、答疑解惑。
教师在线教学可以采取先指导学生阅读教材、运用语音形式简要讲解教学内容、指导学生对照教学课件自主学习、师生通过语音或文字形式互动教学等，然后教师总结、布置作业；在安排的晚修作业期间，教师在群内要求部分学生提交作业（拍照）、教师即时批改，在次日教学中就存在的问题运用语音形式反馈给全体学生。
作业批改要求：周课时5节及以上的教师每天要求1/5的学生提交作业（微信拍照后直接发教学群），教师批阅后发回教学群，争取一周内批改到所有学生作业；周课时4节及以下的教师争取两周内批改到所有学生作业。
年级工作组成员分工负责在线巡查和线下督导。年级工作组成员根据分工加入相应班级、负责学科的线上教学群，督查教师是否按时开展线上教学、在线指导、师生在线教学状态、学生作业提交和教师批改情况，如出现诸如不及时开课、中途无教师指导、没有布置作业、没有作业批改等问题，需及时在线下与任课老师沟通、提醒；对问题严重并提醒不改的教师需反映到级组，级组分管领导要及时批评指正。
各年级根据线上教学实际效果及时调整工作方式和工作内容。
四、工作要求
（一）提高思想认识。“停课不停学”线上教学工作，既是疫情防控的一项重要举措，也是促进特殊时期学校教学工作的有力保障。我们要充分认识该项工作的重大意义，主动、全力投入到工作全过程之中，确保“停课不停学”的线上教学质量。
（二）压实教学责任。线上教学存在诸多困难，需要全体教师压实责任，克服困难，按时开课，督促学生及时上线，课中要想方设法调动学生学习积极性、参与性，确保在线教学质量。同时要按时结束课程，避免影响下一堂课程的正常教学。各年级工作组要落实责任，工作到位，加强组织、督导和协调。
（三）发动家长参与。由于“停课不停学”线上教学期间，教师与学生不见面，难以有效调控学生的学习活动，因此，年级组、班主任和任课教师要加强与家长沟通，大力争取家长对线上教学工作的支持，协助学校监管学生在家的线上学习活动，为学生的学习提供足够的支援。
（四）加强信息沟通。年级工作组与学校领导小组之间，年级工作组与各备课组、各班主任之间，备课组与区学科业务组之间、备课组团队成员之间要保持畅通的沟通渠道，经常性的微信、电话沟通交流，及时了解、推进、督导、改进、完善“停课不停学”期间线上教学的落实情况和实际效果，不断优化工作内容和工作策略。
线上教学计划和实施方案 篇三：
为贯彻落实xx州和xx市关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求，根据《xx州教育和体育局关于做好延迟开学期间教育教学管理的通知》文件精神和xx市教育体育和科学技术局关于20xx年秋季学期延迟开学的通知，要求各学校充分利用信息技术手段，为学生提供网络教育教学服务，保障我市中小学延迟开学期间教育教学活动有序开展，切实加强疫情防控期间我校学生的生活和学习的管理与指导，最大限度减少疫情对教育教学的影。现结合我校教育教学实际，特制定《xx市xx中学延迟开学期间线上教育教学工作实施方案》。
一、总体要求
（一）指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控重要指示批示精神，以教育数字化战略行动为支撑，依托xx中小学xx教育平台和其他相关平台，坚持落实立德树人根本任务，优化创新线上教学模式，转变育人方式，培养学生自主学习、终身学习能力，促进教育公平，提高教育质量、满足学生成长需要，努力办好人民满意的教育，为奋力谱写社会主义现代化篇章提供有力支撑。
（二）工作目标
建立保障和协调推进机制、统筹整合资源，协调各方力量，遵循线上教学和学习基本规律，充分利用xx中小学xx教育平台资源和各类服务管理平台，有效组织开展线上教学和辅导。坚持“育人为主，学科为辅，健康第一，养成为先”，通过指导学生在家学习、运动锻炼、参加家务劳动、关注疫情新闻等形式，开展病毒防控教育和心理健康教育辅导。引导学生自主学习、自主管理、自主实践，养成有规律的学习生活习惯，促进学生保持身心健康全面发展。
二、组织领导
成立“停课不停学”工作领导小组，由校长担任组长，年级负责领导担任副组长，教研组长及各班班主任为成员的领导小组，各负其责，层层把控，落实到位。
组长：xxx
副组长：xxx（初三年级组）、xxx（初二年级组）、xxx（初一年级组）
组员：xxx、各教研组长及各班主任。
三、具体措施
（一）电子教材推送
因特殊原因无法按时发放纸质版教材给学生，学校统一向学生推送官方平台的电子课本及链接。
（二）教学组织
1、制定线上教学方案。根据学校实际，采取“一校一案”模式，制定延迟开学期间线上教学工作方案（含分年级课程表）。要指导班主任和学科教师分学段，按学科，以周为时间单位，制定具体的学生“居家学习”的周教学计划和教学内容。
2、注重线上教学质量。根据教学内容认真组织各年级教师开展网上研讨，共享资源库。要求教师交流线上教学方式方法，提高线上教学水平效率，指导学生自主学习、有效学习，科学合理布置作业，及时进行反馈答疑，确保线上教学质量不降低。一要科学设计教学内容。坚持时间服从质量，线上教学内容宜少不宜多，进度宜慢不宜快，不得赶超教学进度。线上教学第1周以入学教育（开学第一课)、旧知识复习巩固、新课预习、学段学习能力衔接为主，逐步过渡到新课内容。二要严格把控在线时间。按要求初中不超过3小时，控制好学生每天学习的容量，劳逸结合，防止加重学生负担，保护学生视力，保障学生身心健康。三要加强学生在线学习管理。明确学生在线学习常规要求，做好记录，加强线上学习过程管理，及时反馈学生作业的提交和完成情况，确保线上学习质量。
（三）教学模式
1、在线直播课堂。我校通过网络平台（钉钉）开设直播课堂，安排教师分年级集中授课，课后分班辅导，扩大优质教育资源覆盖面。
2、网络课程点播。充分利用“xx中小学教育xx平台等优质公共服务平台课程资源，确定学习课程和内容，由各班主任和任课教师优选各科教学视频，组织学生开展网络课程点播学习。
3、学生自主学习。由各年级组织教师根据进度，设计学习任务清单，推送给学生供自主学习。注重自主学习方法指导和过程管理，提高学习效果。
4、线上辅导答疑。充分利用班级群组织各班级任课教师教师进行在线辅导、答疑，并合理布置作业，严禁加重课业负担。
（四）资源平台
充分利用xx提供的优质网络教学资源。如xx教育资源公共服务平台（）、xx中小学网络云平台()、xx中小学xx教育平台()、xx中小学xx教育平台（。cn）等。
四、职责及要求
（一）各类人员职责
班主任职责：
1、各班主任综合考虑本班实际，根据学生特点，因班制宜制定延迟开学期间指导学生在家学习的实施方案。帮助并指导学生下载学习相关平台app。通过QQ群、微信群、钉钉班级群及家校通等告知家长们，学校采取的教学管理方式是“停课不停学”。
2、借助班级微信群认真开展疫情防控教育和心理疏导，引导学生了解疫情防控形势、科学防控有关要求，引导学生科学应对疫情，保持心理健康。
3、加强居家锻炼，增强体质，促进健康。为严控疫情扩散风险，考虑到安全等因素，请减少室外体育活动，同时在家中坚持室内体育活动，促进健康，保持积极向上的乐观心态。
4、指导学生开展课外阅读，养成阅读习惯。每天安排一定的阅读时间，读经典书籍，学传统文化。
5、要求学生进行适当的家务劳动，弘扬劳动精神。跟随家人学习制作食物，帮助家人打扫卫生，整理房间等。
6、督促学生合理作息、自觉自立、调整状态。
教研组长职责：
1、制定好本学期备课、教研组工作计划及学科教学计划、教学进度，开学后交教导处检查并存档。
2、利用教研组工作QQ群、微信群组织好线上教研活动，加强对课标、教材、教法、作业、辅导等研究。开学时教导处将对学科教学计划和至少一周的教案进行检查。
3、写好上学期期末考试质量分析和总结，主要从存在的问题以及思考本学期的教学举措等入手。
4、请各教研组长统筹将学生在家每天的预习、学习内容及安排提前发到学校工作QQ群，后由各班主任或科任教师发至学生或家长的QQ群或微信群，给孩子在家进行学习指导。
科任教师职责：
1、教师可通过线上学习平台，指导帮助学生选择适宜的学习资源并按课表和时间推送给学生观看。
2、积极参与利用教研组工作QQ群、微信群进行线上教研活动，加强对课标、教材、教法、作业、辅导等研究。写好学科教学计划及提前备好至少一周的课，开学后交教导处检查并存档。
3、按时将各教研组设计好学习内容每天提前发到班级群里，与学生保持联系，按照学校提供的网上学习“作息时间及课表”督促与陪伴学生自主学习，认真记录与学生交流的情况、学习方法指导、学习活动设计与指引、学习内容辅导答疑等，最大程度地促进学生线上学习有收获。
4、答疑解惑。教师可借助班级QQ群、微信群、钉钉班级群开展在线答疑和在线指导。
年级分管行政职责：
一是要加强监督检查，各年级负责行政，对延迟开学线上教育教学开展情况进行督查，对不及时组织开展线上教学工作，或敷衍塞责、流于形式的班主任和教师进行约谈问责和通报。二是要加强网络舆情的管控和处理。对负面舆情要坚持正面引导，及时查清掌握舆情出处并积极正面回应，避免造成更大的影响。
（二）实施要求：
1、延迟开学期间，教师一律不得进行新课教学。不得强制要求学生、家长上网打卡，上传学习视频。
2、要特别关注留守儿童、随迁子女、困难家庭子女等特殊人群的在线学习帮扶落实工作；要关心关爱参与新冠肺炎疫情防控工作一线工作者的子女在线学习，切实为其解决后顾之忧。
3、严禁对学生和家长收取任何费用，严禁借线上学业指导等搭售其它商品和服务，严禁借“线上教学”违反“双减”工作要求。
4、加强网络安全管理及个人信息保护，选用第三方平台和系统的应明确个人信息使用规则，严禁借机超范围采集个人信息或将个人信息挪作他用。各年级要严格按照实施方案推荐平台开展线上教学。要采用多种方式对家长和学生进行防诈骗宣传，一旦发现可疑情况，及时上报学校。对建立的联系交流群，严格落实群主（班主任）管理责任、核实成员身份、落实实名制度，不传谣、不信谣。
线上教学计划和实施方案 篇四：
根据我县目前疫情防控实际，我校xx线上教学将于xx月xx日开始，道德与法治、历史、生物、地理教师继续开展xx线上授课，语文、数学、英语、物理、化学学科将有第二位老师接上开展线上授课。请即将开展xx直播课的老师利用这两天的时间尽快熟悉线上授课相关操作。
各班主任及时告知学生及家长。
(一)、学习时间、科目
1、开始学习时间：20xx年xx月xx日（星期四）
2、学习科目：七、八、九年级：语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、生物、地理、音体美课程；
(二)、授课及学习形式
授课形式继续以企业微信中的直播上课为主，考虑到家长的实际情况各有不同，未能参加直播课的可以让学生观看回放。教师也可根据实际情况进行录制发到班级群里。建议参阅xx中小学网络云平台（）和学校工作群提供的各科教学资源进行多种形式的线上授课。老师线上授课时注意学生用眼疲劳问题，采用劳逸结合的方式授课，提高教学效率。
1、利用班级微信平台、企业微信直播课平台授课。使用微课、PPT或小视频等展示相关授课内容；
2、以学生自学本学期后半学期新授课为主，按规定时间完成学习任务；
3、学生居家学习以自主学习为主，参与直播课辅助学习，完成练习作业等学习任务。
4、居家学习期间注意用眼卫生，不迷恋手机游戏，积极锻炼增强体质。
(三)、授课内容、负责人及要求
1、各个学科xx授课内容接续第一轮教学内容；
2、所有学科教学任务由各备课组长主要负责，将教学任务（课件、练习、视频）等合理分配同年级科任老师；同学科教师积极完成相关任务，并在本备课群中一同商议、定稿。
3、教师ppt或word、视频展示内容中应包括：学生自学目标、自学方法指导、作业布置、家长检查反馈情况；
4、各科任老师必要时在班级群进行讲解与互动、每天对孩子们的学习情况在群内做简略点评。
5、由班主任负责收集归类学生在学习过程中出现的问题，分发至科任老师，由科任教师负责个别解答。
6、学生学习任务可以相对灵活，具有一定操作性。如：写阅读感悟、跟读配音等综合类学习任务。
7、考虑到疫情防控期间学生居家线上学习，长时间接触电子产品，尤其大多数学生上网课都是在手机进行。长时间看手机对眼睛不好，可能会影响学生的视力，加之全县小区、村组都实行非必要不外出、公共场所不聚集的居家管控措施，学生基本没有进行体育锻炼的机会，这可能会影响学生的体质和心理健康。基于此，本轮线上教学会安排一节心理疏导班会课和音体美课程，具体安排见姜席镇初级中学xx线上教学课程安排表。
(四)、具体学习安排
时间安排：
1、当天科任老师在班级群上传第二天需要学生学习的教材内容、预习任务等；
2、科任教师早上8点发送当天学习内容或网络直播课程(ppt、微视频、文档)等，用于学生自学；
3、每天下午2点发送本节课的练习题或者作业任务；
4、每天晚上6点发送当天练习题作业的答案。
学生任务：
1、学生学习各学科辅导教学前先自学电子课本章节、课文内容；
2、学生学习后完成相关练习题及作业任务；
3、当天各科课时作业，学生自己完成在作业本上；
4、学生家长对照答案批阅，学生用红笔自行纠错，反思总结。完成后拍照发班级群（最晚不超过晚上8点半）；
5、科任老师对当天学生完成情况进行检查、登记、提醒、通报。
作业布置
1、建立各年级各班各学科教学专项微信群，在群内通过文件、语音、链接、视频、文字、图片，师生互动，在微信群内实现上课、布置作业、检查作业、答疑、辅导等教学功能。
2、利用班级作业小程序，老师可以在线布置语音、图片、视频、文字、文件、答题卡等多种形式的作业。
3、晨诵由语文或英语老师布置30分钟左右的晨诵任务，让学生自修完成。使学生养成早起的习惯，不耽误上午上课。
4、其它作业建议：好习惯受益一生，可让学生坚持每日打卡，如阅读、写作、习字、朗读、体育锻炼等。
教师如何检查落实学生作业完成情况
1、查看自学情况，抽查典型作业，学生互纠。
可以点名让一组同学把作业发到群里面，让全班同学检查其中的错误。在微信群内用语音，视频图片等形式实现小组互教。这里应该比现场教学速度更快。
2、移动同步课堂
上面有专门的检查作业功能，可以方便的实现作业检查批改统计等功能。
3、每日交作业小程序
小程序中的作业批改，督促检查统计功能非常齐全。学生可以上传文字、图片、语音、视频等各种形式的作业老师可以实现在线批改、标注、打分、留言、排名、统计等多种功能。学生看到老师批改的题目后可以把错题补完，以后再上传。
4、分小组统计作业完成情况表
把班级学生分为若干小组，设立小组长，每天进行小组作业评比统计。树立榜样，鼓励后进，严格督促学生完成任务。
5、老师讲解。
针对学生学习中的难点，老师利用语音、视频、文字等形式进行重点讲解。也可以推送事先准备好的资源。
6、个别辅导。
充分利用线上教学的优势，实现有针对性的个别辅导，确保教学质量。个别辅导要充分调动家长的积极性。
7、家长督促
线上教学要把家长的作用充分调动起来，当前家长不能随便出门，要求家长充分参与到学生的辅导中。特别是完不成学习任务的一些学生家长。每天发现树立榜样家长，鼓舞其他家长努力做好学生辅导。
相关要求
1、所有有条件使用手机或电脑的学生均要自觉加入学习系统。
2、在老师授课期间不得随意退出，不得在评论区闲聊、说脏话、辱骂其他同学甚至骂老师，一经查实立即取消其上网课资格；
3、所有学生严格按照各班各科老师的要求，保质保量完成每一次听课、练习、作业；
4、每名学生制定合理利用时间，积极配合老师完成各科学习任务，不以学习为由，无节制的玩手机、电脑。
5、所有学生积极配合学校完成日常疫情期间的日常工作，不信谣、不传谣，自觉在家，认真学习，坚持帮家长做家务。
6、各班班主任开好心理疏导班会课，负责管理好本班班级群。
7、各位老师，家长、学生仍然要提高自我防范意识，减少外出活动，养成戴口罩、勤洗手、不聚集、用公筷等的良好习惯，自觉接受小区、超市等公共场所体温检测和健康码、行程码、核酸检测证明查验等有关防控措施。
线上教学计划和实施方案 篇五：
一场没有硝烟的疫情保卫战进入关键期，当前的疫情形势依然严峻，为积极配合市政府的疫情防控，减少由于疫情延期开学所带来的影响，为做到疫情防控和教育教学工作两不误，我校认真贯彻落实《xx市教育和体育局关于全市中小学开展线上教学的通知》要求，紧锣密鼓组织开展线上教学工作，特制本方案。
NO。
原则要求
线上教学期间，要确保“三要”。要严格控制每天线上教学时间，初中不超过3小时；要控制好学生每天学习的容量，劳逸结合，防止加重学生负担，保护学生视力，保障学生身心健康；要根据工作实际，按照学校要求编排各学科各年级课程计划，确保线上教育教学质量。
NO。
任务分工
（一）组长
总体部署统筹安排线上教学各项工作。
（二）副组长
1、统筹学生线上教学，制定线上自主学习方案。统筹各学科的内容及进度。
2、根据年级特点就疫情防控、延迟开学、知识回顾、线上答疑、德育教育、劳动教育、美育教育、心理健康教育、自主管理等方面发布告年级学生及家长书。
（三）教导处
讨论并制定确实可行的线上学习方案，做好各科室各部门各成员间的组织协调工作，细化线上教学具体工作。
（四）教科室
组织调研，提出适合本校师生线上学习的最佳路径，为老师提供技术指导服务支撑。同时，适时为班主任推送主题班会相关资料。
要有效整合优化现有的教学资源，积极组织本校名师和骨干教师分年级、分学科遴选教学视频等课程资源，同时加强网络教学资源的审查，尤其是意识形态和科学性审查，进行资源优化与整合，并形成本校校本教学资源。
（五）教研组长
根据线上教学的相关要求，召集本组备课组长制定各年级各学科线上教学方案，方案中需明确教学任务，教学进度等。
教研组长收集备课组长资料统一上交教导处。资料统一名称为：x年级x学科线上教学方案
（六）班主任
1、根据学校总体方案，各班主任自主制定“一班一案”，便于本班线上教学有序开展。
2、组建各班学习群（如钉钉平台、微信平台），学习群内加入班级全体学生和各学科教师。
3、明确学生作息时间，掌握学生学习动态。每天按时提醒督促学生学习，推送学习网址及相关学习资料，整理归纳学生反馈问题，并及时处理。
4、协调家长参与学生线上学习，引导家长做好学生线上学习保障工作。
5、做好学生心理辅导工作，对同学们居家期间的学习和生活深入了解，关心爱护每一位学生，结合学校推送的资料，组织好本班学生学习。
6、对因疫情等原因仍滞留在外学生、目前在隔离区学生、无法线上学习学生、需要特殊关爱学生等五类学生的学习保障情况要有跟踪有记录。
（七）学科老师
1、根据本班班主任制定的“一班一案”内容，及时参与，认真执行，按时按量布置学习任务，检查学习完成情况，做好答疑辅导工作。
2、各科任教师要对线上教学工作的阶段性情况作好周小结。
NO。
实施说明
（一）对于七年级新生，不能因为没有报到而停止线上教学。教导处将具体学生人数平均分配到十三个初一班。原有的十二位七年级班主任每人抽出五名学生到xx老师班上，组建一个新的班级，至此，七年级班主任迅速开展工作。
（二）各班主任利用班级微信群，借助有效的网络信息工具安排指导好学生的学习和生活。班主任不仅要关注学生的学科学习情况，更要指导学生在家科学健康地生活，积极参加运动锻炼，参加家务劳动，养成有规律的学习生活习惯；班主任还要开展疫情防控教育，指导学生增强自我防护意识，减少感染疾病的风险。网上教育以生命健康、疫情防控、爱国主义、经典诵读、习惯养成等内容为主，向学生宣讲中国特色社会主义制度的优越性，增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感，增强学生勇于担当、甘于奉献的时代责任感和使命感。
（三）建议教师通过线上学习国家中小学智慧教育平台、xx中小学智慧教育平台（。cn）、安全教育平台指导帮助学生选择适宜的学习资源。
（四）各科任教师根据本学科的知识回顾内容和预习安排，每天每科进行20分钟左右的练习，再由教师进行群内答疑指导，学习资料可提前发到学习群里，也可以先做好PPT，适时推送进群里。
（五）语文、英语学科教师群内推送每天的早读内容，做好引导，让学生在努力的同时看得见努力的方向。
（六）每天安排特定的时段给学生，让学生进行体育锻炼，体育教师为学生安排锻炼任务。
NO。
具体要求
（一）教学方式到位
线上教学期间，初三尽量采用视频互动的方式进行直播教学；其他年级鼓励教师采用视频互动和课程推送相结合的方式进行；要有效整合优化现有的教学资源，积极组织名师和骨干教师分年级、分学科遴选教学视频等课程资源，同时加强网络教学资源的审查，尤其是意识形态和科学性审查，进行资源优化与整合，并形成校本教学资源。
（二）课程设置到位
课程方案要充分考虑区域、学段、学科以及学生类型等差异，兼顾网络条件相对欠优的农村偏远地区的学生，提高课程设置的针对性和有效性。要适度放慢教学进度，增加复习梳理的课时，力求让学生做到学懂、弄通。要合理制定每周学习课程表。在课程规划中，要有班会课、心理健康课，要创造性地上好音乐、美术、信息技术课程，体育课课程要指导学生在家开展相应的体育活动。
（三）教研组织到位
要针对线上教学存在的问题开展网络教研，着重研究学科知识体系和课堂精准教学，帮助提升线上教学质量。要为线上教学内容建立配套的线上校本教研渠道，分工协作，做好课程设置、教案设计、视频录制、资源推送、作业布置及批改、阶段测试等环节的远程集体教研。
（四）课堂教学到位
按照“一课一得”的思路进行教学设计。教师要创设情景、确定任务、有效讲解、适时评价，学生要有自主探究、在线交流、成果展示的学习过程，把课堂学习变成师生共同研究的过程。要按照教学进度准时开课，创新教学组织，倡导教学互动，严格落实“备教学评”一体化的线上课堂教学。
（五）课后评价到位
要充分重视作业的教学效果检测功能，加强对推送作业的“量”和“质”的管理，减轻学生负担。各班级的科任老师要积极跟踪学生作业完成情况并及时进行批改答疑，实现当日作业当日完成，当日作业当日批改，当日作业及时反馈。
（六）学生管理到位
班主任和科任教师承担联系和教育学生的任务，要及时向学生了解学习、生活情况，督促学生及时完成作业。要统一制定作息时间表，可适当延长课间休息时间。指导学生调整居家学习作息时间，培养网络学习自主管理的能力。
（七）家校融合到位
加强家校联系，让家长积极配合。建议家长按照学校的课程安排，制定孩子居家作息时间表，做好孩子在家学习生活的管理和辅导，督促孩子按时参加在线课堂学习，关注孩子作业完成情况。家长要养成良好卫生习惯和健康生活方式，调整好饮食，做到科学防控疫情。确保中小学生充足睡眠时间。鼓励家长和孩子一道做好居家身体锻炼。引导孩子理性认识疫情，教育孩子不信谣、不传谣、不造谣，加强正面引导，配合疏导孩子心理情绪。
（八）过程把控到位
线上教学期间，各教师要了解学生学习情况，并及时做好情况记录，对学习过程把控到位。
（九）人文关怀到位
对因疫情等各种原因仍滞留在外且一时无法返昌的学生，各班主任要主动对接，保障其与本班学生同步参加线上教学。对因家庭不具备线上教学条件，无法通过电视或网络进行在线学习的学生，各班主任要做到“一生一案”，一个都不能掉队。对抗击疫情一线人员子女以及农村留守儿童、孤儿、残疾儿童少年等，各班主任要厘清名单，给予特殊关爱。
NO。
执行时间
从20xx年xx月xx日起至学生正常返校上课止。
NO。
温馨提示
1、对中学生来说，自学能力是学习能力的核心，是核心竞争力，希望全体学生认真参与，自主学习，利用假期实现弯道超车。
2、希望全体同学注意疫情防控，积极参加体育锻炼，学习锻炼两不误。
3、严格控制使用电子产品的时间，严禁以线上学习为由整天电子产品不离手。
4、学生学习之余，多参与家务劳动，体会父母的不易。利用特殊时期的特殊时间多与父母进行沟通与交流。
5、希望各年级、各教研组、各班主任、各学科老师认真贯彻执行方案要求。
线上教学计划和实施方案 篇六：
为贯彻落实《xx省教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组关于加强疫情防控期间中小学线上教学管理工作的通知》（x教防控办〔20xx〕10号）和《xx市教育系统新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作领导小组关于加强疫情防控期间中小学线上教学管理工作的通知》（x教防控办〔20xx〕x号〕的通知要求，结合我校疫情防控工作实际，特制定实施方案，具体内容如下：
一、工作目标
针对推迟开学期间我校学生因疫情无法正常到校集中上课的现实问题，为解决好学生家长对推迟开学后学生学习生活的担忧，我校充分利用“教育+互联网”形式，依托国家、省级公共教育教学资源平台，结合自身实际，为我校学生提供丰富优质的网络教育教学服务，实现“停课不停学”，最大限度减少疫情对学生教育教学的影响，为打赢疫情防控阻击战提供有力支持。
二、工作要求
提高思想认识，加强线上教学工作管理。严禁学校擅自提前开学，严禁教师线下违规补课，师生未经允许不得提前返校。在疫情防控期间开展在线教育教学工作，是针对当前疫情防控特殊时期采取的特殊措施，务必要高度重视，精密筹划，认真落实。我校领导班子专题研究讨论“教育+互联网”远程教育教学工作，制定工作实施方案，做好网络教育教学工作。线上教学资源推送应坚持优质适量原则。组织开展的线上教学和资源推送等均不得向学生收取任何费用，但要坚持以学校为主体实施。不能有加重学生负担现象；网上教育教学内容和资源必须符合政治性、思想性和科学性相统一的原则；不得有借线上教学搭售其他商品和服务；不得有商业广告进校园等情况。
做好家校沟通，发挥家庭教育在疫情防控期间的重要作用。
要落实“五育并举”的要求，把孩子身心健康放在第一位。疫情防控期间，学校要主动加强家校联系，与家长共同做好学生教育和健康生活指导，科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼。建议并引导学生家长积极配合学校工作，督促学生按时参加“教育+互联网”教育教学活动。学校要指定班主任和专任教师承担学生在家学习期间的联系和远程指导任务，定期向家长和学生了解相关情况，给予学生更多的指导、关心和爱护，维护学生的身心健康。
加强督查考评。
确保线上教学工作取得实效，组织人员对班主任和科任教师的指导工作进行考评，考评结果记入本学期的绩效考评。要基于特殊时期的实际，创新工作方法，针对不同地域、不同学段学生的特点，积极开展“教育+互联网”教育教学工作。
三、实施方式
1、学习途径
（1）初中1-2年级
学生依托阿里钉钉平台以及广电、电信、联通、移动运营商的电视端提供的“在线学习和课后服务平台”参与全省统一安排的线上教学。
（2）初三年级
根据本校实际情况，指导帮助毕业班学生做好线上学习工作。切实增强毕业班学生复习的针对性和有效性，提高教育教学质量。同时对初三年级做出如下要求：
一是做好寒假作业的检查验收；二是按照《中考新评价》等复习资料为蓝本，要求学生完成，老师答疑。三是如新课内容还有较多没有完成的学校可组织学生线上学习。四是可安排学生利用时间阅读教师推荐的书目。五是安排好学生的作息时间，要求学生每天7：00前要起床，开始早读；晚上还要用1—2小时的时间复习巩固，做到老师督促家长监督。
线上教学时间、线上课程安排
线上教育教学要求
（1）以班级为单位依托腾讯企业微信、QQ、阿里钉钉等建立“班级群”，用于各班级线上学习有关信息沟通、各任课教师布置作业、课后答疑等。
（2）班主任于xx月xx日前负责把“线上学习”有关的通知、课程安排、要求、学习方法告知每一位学生家长和学生，做到一个不漏。并组织学生和家长于2月9日体验收看，学会操作，确保所有学生能够在家及时收看线上课程。
（3）班主任每天利用班级微信群掌握本班学生是否全程参与“线上学习”，每天下午5点前上报各校教务处登记。并要求家长监督学生严格按照课程安排在家进行学习，不能放任不管，任由孩子使用网络和手机等电子产品。
（4）全体教师从xx月xx日起居家办公，按课程安排与学生同时观看学习，同时用手机拍摄小视频、微课的方式，利用班级群平台学习空间等为学生解答疑难问题、布置批改作业，但不可加重学生学业负担。学校教务处每天对本校教师参与学习、解答疑难问题、布置批改作业等相关情况进行了解，考勤登记备查。
疫情期间，为我校全体学生提供丰富优质的网络教育教学服务，实现“停课不停学”，最大限度减少疫情对我校教育教学的影响，为打赢疫情防控阻击战提供有力支持。
线上教学计划和实施方案 篇七：
为贯彻落实xx和省、市、县新冠肺炎疫情防控工作的决策部署和做好20xx年x季学期延迟开学的要求，确保我校x季学期延期开学期间教育教学活动有序开展，实现延迟开学期间“停课不停教，停课不停学”，特制订如下实施方案：
一、指导思想
利用互联网思维，通过微信群、QQ等途径与家长和学生保持联系，提出学习建议，建设网络课堂，开展网络教学，组织教师认真研究、合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，保证教学效果有效、优质。
二、准备工作
在接到教育局延迟开学通知后，学校在微信工作群里组织班主任、科任教师部署“停课不停教，停课不停学”工作事宜。
班主任：
通过QQ、微信群、朋友圈等形式给家长们发延迟开学通知，告诉家长学生延迟开学后，学校采取的教学管理方式是“停课不停教，停课不停学”，开展线上学习。
学科教师：
xx月xx日——xx月xx日为任课教师和学生共同学习钉钉的使用。教师学习内容包括直播录课、线上作业的布置、发班级通告以及学生每天的打卡情况。学生要学习使用钉钉完成每天的打卡、查看群通知、观看直播以及作业布置通知及传送作业等内容。
三、有效开展网络学习
（一）资源类，用于资源检索和在线点播
1、xx教育资源公共服务平台云课堂
网址：
2、中国教育电视台CETV-4空中课堂频道
3、人民教育出版社“人教点读”数字教学资源库。
4、xx省教育资源公共服务平台
网址：
5、xx省教育电视台
6、xx传媒——省内独家转播中国教育电视台CETV-4空中课堂频道，向全省中小学生特别是农村地区学生提供直播。在电视端智慧学堂栏目中开设《同上一堂课》免费点播专区。
7、xx市教育公共资源平台
网址：
（二）工具类
积极开发开放本地网络教学资源。我校使用中国联通的钉钉办公系统技术平台，积极开展线上教学。
（三）教学模式
(1)在线直播课堂。具备条件的班级可以通过网络平台开设直播课堂，平行班级教师集中授课，课后分班辅导。
(2)网络点播教学。充分利用xx和省、市教育资源公共服务平台存量资源和积累的“一师一优课”资源，组织学生开展资源点播。
(3)学生自主学习。由学校组织教师根据网上学习资源清单，教师自主选择学科网上的教学资源，结合本校实际，指导、推送给学生供自主学习。学校和家庭要加强自主学习方法指导，提高学习效果。
(4)电视视频学习。充分利用xx和省教育电视台，通过直播、点播等方式进行学习。
(5)线上辅导答疑。教师在组织网络课堂学习的同时，可利用各类网络平台（微信、钉钉等），教师对学生进行在线辅导、答疑，并合理布置作业，严禁加重课业负担。
四、坚守岗位，服务学生
教师：以在线答疑、直播课、微课等形式进行师生互动，切实做到关注每一位学生，指导学生在家自主学习。
(日常习惯养成很重要：每位教师在日常教学中，注重培养学生阅读本学科文本的习惯，注重学习方法培养，注重自我管理，自主学习能力的培养。)
班主任老师们随时关注班级学生的学习、锻炼、休息的情况，引导孩子们在家中合理作息、用心做事。
语文教师：提供课外阅读篇目，让学生养成读书的好习惯。
数理化教师：通过微信、钉钉为学生答疑解难。
英语教师：督促学生每天背单词、多读、多说。与学生进行英语口语交流，收听学生上传的朗读课文的音频，并进行反馈指导。
其他学科教师：利用空余时间，适当对学生进行科学性指导。布置适当的作业让孩子在线下完成，并及时将学生出现的问题反馈给孩子和家长。
疫情期间，老师们可以根据学科特点对学生进行防控的指导。
家务劳动：让学生自己统筹时间，自主创意实践，多读书，并帮助家长做些力所能及的家务。如为父母长辈沏一杯茶、做一顿早餐、洗一次衣服、备一顿晚餐、打扫一次卫生等任务中任选“一个行动”。
五、具体实施建议
1、撰写教学计划
以学科组为单位组织教师根据线上学习特点进行教材梳理，教师在教材梳理过程中要重点明确本学科本学期教材的每一章、每一节的教学目标，掌握课标是怎么要求的、教材是怎样编写的，要梳理清各知识点间的关系，做到重点、难点、关键点都了然于胸，为新学期授课做好充足的准备。
选择适合的教学内容，以至少两到三周的任务量，开展复习旧知、预习新课等教学活动，要明确列出每周计划、每日清单、每课目标等细目，通过钉钉发送给学生，按要求完成学习任务。
线上教学的《线上教学计划》要附在教学工作计划后，在xx月xx日前上传到学校教学邮箱，网上授课的教案及相关材料留存好。
2、上课。每天以直播或者回放的形式开展网络授课，教师按照《网络教学计划》进行直播教学或者提前录制相应课节。在直播或者回放前请老师们提前在微信群或者钉钉发布上课通知。
各年级要侧重于课外阅读、古诗词积累、名家名篇背诵等内容，同时注重选择适合室内开展的文体活动，指导学生加强室内身体锻炼。七年级以语文、英语和数学课程为主，八年级以语文、英语、数学和物理为主，九年级以语文、数学、英语、物理、化学为主，在教师指导下适度开展新课预习，以自主学习的方式掌握一至二单元（章节）生字词积累、单词默写、公式定理等内容，完成相应的习题练习。其它学科可适当布置相应复习及预习的内容。
3、学生作业。每天教师在钉钉或者微信群里通知各学科作业，学生以图片或者视频、音频形式上传到钉钉。作业布置在直播课程后及时布置在钉钉，第二天按照教师要求上传作业到钉钉群。
4、作业批改。教师要在当天完成本班级学科的作业批改并将完成情况通报在各班级微信群或者钉钉里。
5、网络研讨。各班借助微信群和钉钉，结合学生作业完成情况进行网络研讨，解疑释难。要求各班任课教师自由结合，合理分配各自的时间段。
六、保障措施
1、班主任及任课教师要每天检查钉钉班级群，落实教学情况并进行通报反馈。对没有及时学习的学生进行督促，及时完成直播回放和各科教师布置的作业。
2、班主任及任课教师要关注每日班级的上课情况、作业的完成情况等，注意收集学生在家自学的照片，任课教师做好班级每日的学习通报及反馈。
线上教学计划和实施方案 篇八：
一、线上上课前的准备工作
由于疫情原因，七年级未能进行线下确认，故只能线上临时分班展开教育工作。七年级年级组需要建立班级QQ群、钉钉班级群以展开教学工作。八年级上一学年有开展线上教学的经验，且QQ群和钉钉群之前就已经建立完成，所以八年级教师可直接开展线上教学工作。
二、教研组和备课组职责
1、教研负责人xx老师就大、小学科进度表在群里进行公示，要求七八年级教师需制定教学计划和教学进度，按照要求进行教学工作。
2、教师进行网上集体备课，按照群内分组进行教研活动。参照平时上课要求，按线上教学课时安排教学内容。提前做好一周的教学计划，统一各课时重难点、作业及检查落实方式。备课组提前1周安排网上集体备课，统一教学内容、重难点、作业等。
3、七八年级需要统筹安排各年级教学，审核各学科教学内容的合理性、科学性，保障教学内容提前一天布置好，保障线上教学效果。
4、教案采取电子教案的方式，进行超周备课。
三、教务处职责：
教务处随时关注线上教学运行情况，跟踪老师教育教学和学生学习存在问题并及时予以解决，实时调整、完善管理细则，教务负责老师xxx老师在工作群内安排网课的课程表、巡课安排以及七年级的学生的学前教育等工作。
七年级网课安排如下：
略
八年级网课安排如下：
(1)各位教师每节课提前十分钟进班，关闭全员麦克风，检查学生出勤情况并在班级群里通知上课，提前定好闹钟尽量避免出现迟到或拖堂的情况。
(2)当天值班教师需要每节课进班查课并完成查课表格。
(3)因为网课可能有家长旁听，请各位教师注意自己的个人形象、规范语言举止。
(4)保证作业数量和质量，严格按照“双减”政策进行，结合学科特色，可适当布置一些实效性作业。
(5)授课过程中根据情况适当提问，课程内容和进度尽量保持一致。
(6)学科组每周进行一次教研，形式自定，教研完成后填好教研记录表。
(7)音美教师在授课时要注意理论与实践相结合，既有欣赏又有实际性作业，可以布置些手抄报、小手工、学唱爱国歌曲等作业。
(8)体育教师要利用有限的时间帮助学生锻炼身体，体现专业性的同时达到锻炼身体的教学目标，可以通过一些伸展或者健美操等类型的活动，让学生在家也能锻炼身体。
四、网课期间学生要求
1、学生提前五分钟进入课堂，进入后关闭麦克风，禁止在评论区闲聊，禁止点赞，禁止刷屏。
2、课前准备好课本、笔记本等一系列学习用具，不得中途出去拿。
3、学生钉钉使用自己的姓名，钉钉群只用来上课所以一个学生有一个号在群里就可以了，家长加入企业微信群。
4、钉钉作业及时提交，不要补交作业，老师打回去的作业尽快修改后提交，不要拖延
5、进入课堂选择视频进入，方便老师了解你们
6、钉钉不设置头像，方便老师记住你们的姓名，加深彼此了解
7、课堂上认真听讲、记好笔记、按时完成作业，积极回应老师提出的问题。
8、上课期间不吃零食、不玩游戏、不做与课堂无关的事。
9、尊重教师，未经教师同意不对授课进行录音、录像并在网上传播。课堂上有不懂的内容可以课后询问教师，课后会统一将当天课件上传至班级群。
10、家长有条件可以陪同上课或不定时检查学生的学习状态，家校合作共同育人。
五、杨健主任作总结讲话。
xxx主任强调教师要合理运用教育资源，按照实用、适用的原则遴选使用教学资源辅助实施线上教学，组织和选用教学资源时要精心选择，所选资源应充分考虑与学生的学习能力相适应、与教学内容的匹配度以及在激发学生学习兴趣和促进学生学科思维发展中的作用。同时，他结合当前疫情防控形势和初中生教育管理实际，对进一步做好秋季学期初中部开学各项工作提出了具体要求：一是要坚持“稳”字当头，加强组织领导，严格落实国家疫情防控政策；二是要坚持“实”字当先，统筹协调，做实做细，同时关心关怀学生实际需求，做好服务保障工作；三是要坚持“严”字当关，各部门单位要高度重视，严格落实学校要求，明确工作职责，强化责任担当，全力以赴确保新学期开学各项工作顺利进行。确保学生居家期间高效的学习、健康的生活，平安抗击疫情。