幼儿园家长开放日活动方案及流程 篇一：
拥有65年悠久文化底蕴的XX市教工幼儿园，始终坚持“和谐健康、精益求精、创新发展”的办园理念，全力推进“阳光教育”园所文化建设，家园合育共促幼儿健康成长。
为了向家长宣传正确的教育观、儿童观，了解幼儿在园的生活学习情况，增强家园沟通，促进家园共育，根据幼儿园学期工作计划安排，结合目前疫情防控常态化的要求，我园认真研讨开放形式和开放内容，并确定在本周举行钉钉网络直播家长开放日活动，具体方案如下：
一、开放时间：20XX年12月16日、17日
二、具体开放时间、内容
1、小班：20XX年12月16日下午3：20——4：
开放内容：讲座、餐前游戏及进餐
具体时间安排：3：15家长准时进入班级钉钉群。
3：20——3：40讲座《疫情后家园共育新策略》
主讲：XX市教工幼儿园书记、园长：陈春
3：40——4：00讲座《幼儿园膳食营养管理》
主讲：XX市教工幼儿园保健人员：李明
4：00——4：20班级餐前游戏及进餐
2、中班：20XX年12月16日上午9：00——10：
开放内容：游戏化的教育活动组织
具体时间安排：8：55家长准时进入班级钉钉群。
9：00——9：40游戏化教育活动组织
9：40——10：00课间操展示
3、大班：20XX年12月17日上午9：00——10：
开放内容：幼小衔接数学活动及游戏化的语言活动组织
具体时间安排：8：55家长准时进入班级钉钉群。
9：00——9：40幼小衔接数学活动
9：40——10：00游戏化语言活动组织
三、开放要求：
1、为了使我们的家长开放日顺利进行，请家长朋友调整好时间，按照要求提前进入班级直播群（最好父母参加），勿要刷屏影响班级整体观看。
2、在开放活动中请家长观察孩子在活动中的表现以及有无积极参与活动，感受幼儿园活动组织的目的及意义。
3、有问题及时跟班级老师沟通。
做好家园共育我们一起努力！
幼儿园家长开放日活动方案及流程 篇二：
一、活动目标：
1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。
2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。
4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。
二、活动时间：2016年6月16日上午9：00——11：
三、活动地点：大三班及舞蹈室
四、活动内容：
（一）、早接晨检：（7：30——8：00）
（1）幼儿入园。
（2）幼儿进行桌面。
（二）、早餐时间：（8：00——8：30）
活动目标：
1、能够自主倒豆浆，安静吃完早餐，保持桌面整洁。
2、吃完点心后，能够自主清洗水杯并放在指定的地方。
（三）、餐后自选活动：（8：30——9：00）
活动目标：
1、教育幼儿看书的时候要保持安静，不要打扰别人。
2、引导幼儿正确的看图书。
3、组织幼儿有序的放书。
（四）、接待家长：（9：00——9：20）
1、家长签到。
2、教师和家长交流，反映幼儿的在园学习与生活情况。
3、幼儿分组或个别展示《艺术口才》。
（五）、上厕所、喝水（9：20——9：30）
活动目标：
能够用六部洗手法洗手，自主喝水，培养幼儿良好的生活习惯。
（五）、户外活动（课间操）：（9：30——9：50）
活动内容：《足球操》
活动目标：
1、在老师的带领下，幼儿自觉排队进入场地。
2、听音乐，跟着老师精神饱满有节奏地做操。
（六）、上厕所、喝水：（9：50——10：00）
（七）、英语教学活动：（10：00——10：40）
活动目标：
1、复习本学期所学的英语单词、句子以及对话。
2、幼儿分组展示本学期所的英语律动（Unit1-Unit10）。
3、学习新短句playhopscotch，tosstherings，playdarts，playwiththehulahoop。
4、初步学习Unit11的律动。
（八）、上厕所、喝水：（10：40——10：50）
（九）、家长讲故事（10：50——11：00）
活动目标：
家长能主动配合，做到家园互动，达到家园共育的目的。
（十）、家长离园（11：00）
幼儿园家长开放日活动方案及流程 篇三：
家庭和幼儿园一起合作，促进孩子全面的发展是现在幼儿园教育的一项基本原则。随着幼儿园新的改革的进展，让家长及时了解孩子在幼儿园的表现以及幼儿园的活动状况，开展的家长开放日活动也就成了必须的举措。特定于本月16日举办家长开放日活动，让家长走进课堂，走进校园，走进新课程。但鉴于能更好的做好h1n1流感的防控工作，我园把让家长走进课堂，走进校园，走进新课程形式，改为以书信的形式进行。
一、家长开放日的活动目的
1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。
2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。
二、活动主题
为了孩子的明天，让我们共同携手。
三、活动及班级安排
1、周五前各班做好活动前的准备工作（你需要家长配合内容语言、数学、英语等内容），于下周一发给家长。
2、周三抽查大班活动；周四抽查中班活动；
3、最后回收家长意见反馈表。
四、教师注意事项
1、请各班教师认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。
2、教师活动前准备充分，方法指导具有实用性和可操作性。
3、教育活动效果好，达到教学目的。
幼儿园家长开放日活动方案及流程 篇四：
区角游戏时间（以13。50-15：30时段为例）。
#活动地点
幼儿园xx班。
#活动目标
1、帮助家长了解区角游戏，感受寓教于乐的教学形式。
2、为家长的家庭教育做范本，促进家园交流与合作。
3、发展幼儿的自主性和独立性，促进幼儿的社会性发展。
4、在幼儿与同伴、家长的交流中，提高交往能力。
#活动过程
一、准备阶段
1、向家长发出活动邀请，请家长合理安排时间。
2、提前告知全班幼儿，调动幼儿的情绪。
3、设计欢迎家长及介绍活动流程的宣传海报。
4、清理活动场地，更新破损的操作材料。
5、创设与本次活动相符的环境，为家长准备观摩座椅。
二、具体活动安排
1、家长签到后进入班级。
2、幼儿自主选择区角，进区游戏，家长观摩。
3、教师向家长介绍各区角的名称与功能，简单讲解区角游戏的意义。
4、请家长参与到幼儿的游戏中，感受区角操作材料的丰富性与操作意义，体会区角游戏的乐趣，同时增进和幼儿之间的感情。
5、区角游戏结束后，幼儿进入生活活动，家长观摩幼儿集体有序地盥洗、饮水、吃点心，感受幼儿的点滴成长。
三、活动结束
1、家长观摩幼儿自主整理物品，穿戴衣物，对幼儿做出鼓励。
2、教师分发活动反馈表，请家长离园后填写，并于3个工作日内将反馈表带回。
3、教师组织家长携幼儿有序离园。
附：活动反馈表
唱响美好童年
#活动时间
上午/下午。
#活动地点
幼儿园xx班。
#活动目标
1、培养幼儿的艺术素养，提高幼儿的歌唱水平。
2、支持和鼓励幼儿大胆地表现自己，增强幼儿的自信心。
3、让家长了解并参与幼儿的活动，为家园之间的沟通搭建桥梁。
#活动过程
一、准备阶段
1、调动幼儿的情绪，动员幼儿报名，准备参赛曲目，并填写报名表。
2、设计并公示歌唱比赛的参赛要求。
3、请家长将参赛曲目的伴奏文件提交并做好汇总，拟定比赛顺序。
4、向家长发出活动邀请，请家长做好工作时间调整。
5、布置活动场地，设计歌唱比赛的宣传板面。
6、设计歌唱比赛的评奖办法，并准备相应的奖品。
（1）比赛评分标准及形式：本次比赛为10分制，由4名家长评委现场评分。
（2）计分方法：去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低，评选出一、二、三等奖。
（3）除一、二、三等奖以外，还可设立最具创意奖、最佳风采奖等，其余未获奖幼儿均为最具潜力奖获得者。
具体评分细则如下：
7、准备主持人台词。
8、根据邀请函回执情况准备相应数量的座椅。
二、具体活动安排
1、欢迎家长，并请家长签到。
2、向家长简单讲解歌唱比赛的流程及注意事项。
3、各班按照歌唱比赛活动计划进行活动，各人员合理分工。
参考下表（根据园所实际情况自主安排）：
三、活动结束
1、为全体获奖家庭颁发奖品和小礼物。
2、与参加活动的全体家长和幼儿合影留念，收集家长手机或相机里的精彩瞬间。
3、向家长致感谢词。
4、组织家长携幼儿有序离园。
幼小衔接
#活动时间
上午。
#活动地点
幼儿园教研室。
#活动目标
1、帮助家长了解幼小衔接，解答疑问，解决相关困惑。
2、家园同步，增强教师与家长的沟通，以培养幼儿良好的学习、生活习惯为重点，帮助幼儿适应幼小过渡中的断层问题，共同为幼儿入小学做准备。
3、有效整合家园力量，帮助家长对幼小衔接树立正确的认识。
#活动过程
一、准备阶段
1、向家长发出活动邀请，请家长做好工作时间的调整。
2、请家长填写调查问卷。
3、教研主任根据本园实际情况制订活动方案，并召开会议下发通知，听取大班各班教师的意见或建议。
4、大班各班教师准备一段幼儿平日在园生活的片段。
5、安排主讲人（优秀教师），请其做好相关准备。
6、清扫活动场地，准备相关设备及座椅。
二、具体活动安排
1、请参加活动的家长签到。
2、请家长到大班各班观摩幼儿的活动情况，重点关注幼儿的行为表现。
3、各班教师依次播放提前准备的视频资料，并就视频中的情况与家长展开以下几个方面的讨论。
（1）问题一：幼儿园与小学在哪些方面存在差异？（学习、生活环境、师生关系、教学方法、行为规范、家长与教师的期望值等）
（2）问题二：孩子进入小学前需要具备哪些良好的学习习惯？（集中注意力，提高理解能力和语言表达能力，培养时间观念、
责任意识和规则意识，独立学习的能力等）
（3）问题三：孩子进入小学前需要具备哪些良好的行为习惯？如何培养？
（4）问题四：家长需要协助教师对孩子做哪些入学前的心理辅导？
（5）问题五：家长需要对孩子的作息时间进行怎样的调整？
（6）问题六：入学前需要为孩子购入哪些学习用品与生活用品？
4、家长自由发言，教师与家长沟通幼儿在家和在园的情况，以及家长对幼小衔接的认识，并进行归类记录。
5、请个别家长现身说法，谈谈自己在帮助幼儿适应小学生活方面所做的努力；请教师谈谈进行家园配合的有效方法。教师和家长畅所欲言，充分交流，相互学习，掌握具有针对性的调整方法。
三、活动结束
1、请有经验的优秀教师针对幼小衔接问题，提出指导性的意见和建议。
2、主持人对本次活动做小结，并对家长致感谢词。
3、请个别家长说说自己参加活动的心得体会。
4、组织家长有序离场。
附：大班幼小衔接相关问题调查问卷
参考下表（根据园所实际情况自主拟定）：
蔬菜装盘大比拼
#活动时间
下午。
#活动地点
幼儿园xx班。
#活动目标
1、使幼儿感知各种蔬菜的切片形状及色彩，帮助幼儿积累生活经验。
2、尝试用不同形状、色彩的蔬菜切片有规律地装饰和美化纸盘，提升审美情趣和审美体验。
3、家长融入活动，激发幼儿创作的愿望，促进亲子互动，增进亲子感情。
4、让家长意识到生活中常见资源的教育价值，促使其有意识地在家庭中开展类似的活动。
#活动过程
一、准备阶段
1、向家长发出活动邀请，请家长合理安排时间。
2、提前告知全班幼儿，调动幼儿的情绪。
3、设计活动宣传海报。
4、创设与本次活动相符的环境。
5、清理活动场地，为家长准备观摩座椅。
6、准备相关材料：各种各样的蔬菜拼盘图片，各种蔬菜切片，塑料刀每人一把，纸盘若干。
二、具体活动安排
1、家长签到后进入班级入座。
2、请幼儿观看片状或条状的蔬菜，回顾认知经验，说说这些蔬菜的颜色、切片形状及蔬菜的名称。
3、引导幼儿用蔬菜切片随意装饰纸盘，并在集体面前介绍自己是怎样用蔬菜装饰纸盘的，以及这样装饰的原因。
4、欣赏各种蔬菜拼盘的图片，感知蔬菜特有的造型装饰艺术。
5、启发幼儿说说自己喜欢的蔬菜拼盘的造型及原因。
6、请幼儿与家长交流和讨论各自的拼盘创意，并确定创作方向。
7、家长参与活动，鼓励幼儿选择加工好的蔬菜切片，或自己用塑料刀对蔬菜进行加工。亲子共同制作蔬菜拼盘，教师巡回观察、提示和指导。
8、举办亲子“蔬菜拼盘”展览会，欣赏、评价作品。
三、活动结束
1、请家长和幼儿手捧蔬菜拼盘作品合影留念。
2、鼓励幼儿、家长说说参加本次活动的感受。
3、家长观摩幼儿自主整理物品，穿戴衣物，对幼儿做出鼓励。
4、教师组织家长携幼儿有序离园。
幼儿园家长开放日活动方案及流程 篇五：
一
活动目标
1、通过活动让家长了解幼儿在园的学习情况，能主动配合，增进家长与老师的沟通，加强家园联系，促进家园共育。
2、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
二
参与对象
xx班全体幼儿及家长
三
活动地点
幼儿园操场及教室
四
活动时间
2017年xx月xx日上午7：30-11：
五
活动要求
1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。
2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。
3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。
4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，能真正促进家园之间联动。
六
活动准备
1、提前通知家长时间地点及活动主题，并准备家长意见反馈表和签到表
2、做好早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。
3、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。
4、游戏材料准备：塑料皮球、小鱼卡片、水果图片、塑料篓子、木质长条、音乐、音效设备准备等
七
活动流程
7：30-8：00晨间接待
主班：迎接幼儿和家长，与家长作简单交流，记录有关家长嘱托等
配班：放轻音乐，热情接待幼儿和家长，关注幼儿情绪，指导幼儿将个人物品放到指定位置。
保育：开窗及晨间卫生消毒工作，准备幼儿早餐用具等
8：00-8：20晨间活动
主班：有重点的指导幼儿进行区域活动或开展经典诵读活动，配合指导幼儿开展自主性区域游戏
配班：给有需要的幼儿提供帮助（入厕、洗手、喝水等），根据主班老师需要配合游戏，有针对性的观察并记录
保育：做好早饭前的准备工作，要求事先盛好饭菜，在活动结束后，发给孩子温度适宜的早饭
8：20-8：45吃早餐
主配班：介绍饭菜名及进餐要求，协助保育发饭
保育：给幼儿分发早饭，及时为幼儿增添食物
幼儿：能够安静独立的吃完自己的早餐，不浪费，吃完能把餐具放到指定的位置
8：45-9：30教学活动展示
主班：组织教学活动，有效开展活动
配班：配合主班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等等，及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导工作
保育：清洗消毒餐具，卫生包干区工作，配合班级教师进行教学展示提供帮助。
9：30-10：00早操活动
主班：带队领操，精神饱满，操节动作美观规范，富有感染力
配班：配合组织早操活动，检查场地安全，整理队伍，管理纪律，
保育：视天气情况及时恰当地给幼儿增减衣服和垫上小毛巾隔背做好早操场地布置，并检查幼儿着着装情况，鞋带，衣裤是否整齐
10：00——11：00亲子游戏
1、游戏名称：小鱼儿游啊游
游戏道具：小鱼卡片
游戏玩法：宝宝将小鱼儿卡片贴在身上扮演小鱼，爸爸（妈妈）在一旁念儿歌：“小小鱼儿游啊游，游到东来游到西，遇到妈妈点点头，遇到爸爸微微笑。”宝宝随着音乐做动作。
2、游戏名称：送果果
游戏道具：水果图片，塑料篓子
游戏玩法：（爸爸）妈妈将水果图片四散放在地上，说口令“香蕉，香蕉在哪里？”宝宝找到相应的水果图片送回塑料篓子里。
3、游戏名称：小河跳跳跳
游戏道具：木质长条
游戏玩法：把四根木质长条两两接成木棍平行摆成“小河”，宝宝双脚立定跳远。根据宝宝实际情况增加“小河”的宽度。
4、游戏名称：揪尾巴
游戏道具：彩纸条若干、
游戏玩法：家长背着宝宝，宝宝腰间系根尾巴，游戏开始后既要想法揪掉别人的尾巴，也要保护好自己的尾巴，最后尾巴未被揪掉的为胜。
11：00——11：30活动反馈
主班：与家长沟通活动的进展情况，向家长传递正确的育儿方法好教育观念，反馈孩子在幼儿园的表现
配班：针对活动的开展与孩子在幼儿园的情况与家长做良好沟通
保育：将孩子集中，并安排上厕所和喝水。做午餐前准备工作
八
活动总结：
本次家长开放日的活动寓教于乐，充分体现了孩子的主观参与性。同事把尊重、相信孩子，充分给予孩子探索的机会等宝贵经验和教育观念传递给了家长。家长们在观摩和参与幼儿集体活动与游戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性认知，同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的而快乐，加深了亲子间的感情。
幼儿园家长开放日活动方案及流程 篇六：
活动时间：X月X日上午
活动地点：XX幼儿园
活动目的：
①增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
②立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进园所素质教育向纵深发展。
③让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
④培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。
活动宗旨一：家园同乐，健康和谐
活动宗旨二：把握今天，创造明天
活动要求：
①教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。
②在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。
③在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。
④活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。
活动及班级安排：
①中班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。
②做好早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。
③做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。
④通知到位，家长意见反馈表，签到表。
半日开放具体流程表：
7：35—8：15入园、晨检、晨读
8：15—8：50早餐
8：50—9：20早操户外活动
9：20—9：30喝水如厕
9：30—10：00教学活动（一）
10：00—10：10喝水间餐
10：10—10：40教学活动（二）
10：40—10：50喝水如厕
10：50—11：10户外活动
11：10—11：50午餐及散步
12：00—12：15睡前故事欣赏
时间环节过程及要求：
7：30—8：00提早15分钟到园，做好通风，开窗及晨间卫生消毒工作，准备幼儿早餐用品。晨间接待放轻音乐，热情接待幼儿和家长。
8：00—8：15晨间活动开放自主性游戏区域，有重点的指导幼儿进行区域活动或开展经典诵读活动配合指导幼儿开展自主性区域游戏，并做好幼儿早饭前的准备工作。
8：15—8：50幼儿早餐，介绍饭菜名称协助保育员老师给幼儿分发早饭。
9：00—9：20幼儿早操，组织早操活动，检查户外活动场地情况，视天气情况及时恰当地给幼儿增减衣服和垫上小毛巾隔背做好早操场地布置，并检查幼儿着着装情况，鞋带，衣裤是否整齐。及时给幼儿提供生活上的帮助。
9：30—10：00第一节教学活动展示，主班教师组织幼儿集中教学，配班教师配合主班教师做好教学展示。
10：00—10：10喝水，吃加餐，配班老师配合保育员老师给幼儿分发间餐具及餐点。
10：10—10：40第二节教学活动展示，主班教师配合配班教师及幼儿做好材料的摆放和收拾，清理场地等工作。
10：50—11：10户外活动，组织幼儿游戏。配班教师配合主班老师根据情况为幼儿提供帮助。
11：10—11：50幼儿午餐，组织幼儿安静游戏活动，提醒和指导幼儿有序，正确入厕，洗手等，并配合保育员做好午餐前准备。
12：00—12：15幼儿午睡，午睡前散步及睡前故事欣赏，幼儿安静午睡，老师播放睡前故事。
幼儿园家长开放日活动方案及流程 篇七：
活动目标：
①家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。
②让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。
③教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。
开放时间：8：00—10：
开放内容：半日班级活动家教咨询
家长开放日活动开放日方法和建议：
①班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。
②班级将周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。
③提高家长的参与性，家长填写《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、课间操、游戏活动的全程评价。（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现，突出阶段学习方法，年龄特点和学习特点）
④具体活动流程
（1）晨间接待活动：
（2）早操活动及户外游戏活动：
（3）集中教育活动一
（4）教学活动二
（5）教师与家长交流
⑤课间操：整队、队形、口令，要求动作大方、整齐，幼儿精神饱满。
⑥各环节衔接礼仪教育：自然有序，注意（上下楼梯、洗手、入厕，喝水）常规。
⑦在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。
⑧保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。“我们为什么要开展这次家长开放日活动？通过这次活动我们希望家长了解一些什么？通过这类活动我们希望家长有什么样的收获？”
⑨认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。
⑩写好活动反思。
幼儿园家长开放日活动方案及流程 篇八：
一、设计意图：
通过开展家长日的开放活动，让家长了解老师的教育教学活动，知道孩子在幼儿园一日活动的情况，通过活动开展让家长亲眼看见孩子在幼儿园的具体表现，对老师的教育能进一步的了解，拉近家园之间的距离，为家园共育架起了一座桥梁。
二、活动主题：春天的小动物
语言活动：儿歌《小柳树钓鱼》美术活动：《小蝌蚪》
三、老师向家长交待事项：
各位家长你们好！
感谢你们在百忙之中抽空来参加这次的开放日活动，为了能使教学活动顺利的进行，老师向你们提出一点要求。希望家长手机开成振动，安静地进行观摩。老师教学和孩子双边互动学习，在活动过程中家长不要靠近自己的孩子说话，或做什么事情，更不要打断老师讲课，以便影响孩子上课的注意力和情绪。有什么事情、问题在活动结束后与老师交流。谢谢配合。
下面老师交待半日活动具体安排：
8：00——8：10入园及晨间活动：看书、玩桌面玩具
要求：1、老师热情接待幼儿、师生、同伴相互问好、早（最好使用英语）
2、检查幼儿服装，特别是鞋带是否系好。
3、教育幼儿友好玩玩具、相互谦让。看图书时要一页一页翻着看，并边看边讲。
8：10——8：50早餐
要求：1、餐前组织幼儿洗干净小手。
2、教育幼儿安静进餐，帮助吃饭慢的小朋友动作快点。
3、爱惜粮食、保持桌面干净，掉的饭粒放入盘中。
4、将碗、筷轻轻放入篮子里，擦干净嘴。
9：00——9：20早操活动
要求：1、在老师的带领下认真做好两套操，动作尽量正确。
2、两个一队走好队伍，不相互碰撞，注意安全。
3、轻拿轻放哑铃。
9：25——9：50语言活动：儿歌《小柳树钓鱼》
活动目标：
1、理解儿歌内容，感受儿歌的趣味性。
2、大胆朗诵儿歌，能用动作、表情表现对儿歌的理解。
3、感受柳树与鱼儿有趣的关系。
活动重点：
理解儿歌内容。能用普通话完整朗诵儿歌
活动难点：能用动作、表情等表现对儿歌的理解。
活动准备：
经验准备：观赏柳树，了解柳树树条的形状、颜色。
教具准备：黑板上画上柳树的简笔画。
活动过程：
一、谈话活动
1、猜谜语引入，老师说一个柳树的谜语，幼儿猜想。
2、教师引导幼儿说说对柳树的认识。
提问：你看到的柳树是什么样子的？形状及颜色
二、观察简笔画，理解儿歌内容
1、看图画，提问：你们看图上的柳树像在做什么？
你怎么看出来像在钓鱼呢？
2、讨论：它能钓到鱼儿吗？为什么？
3、小结
三、幼儿学习儿歌
1、教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。
2、幼儿跟着老师一起念儿歌。
四、表演朗诵儿歌
1、引导幼儿尝试用自己的动作表现儿歌
2、请个别幼儿表演
3、小结：表扬做的好的幼儿。
9：55——10：15吃点心、豆浆
要求：1、安静吃点心，保持桌面干净。
2、提配幼儿注意不把豆浆弄洒了。
3、将杯子、盘子轻轻放入篮子里。
10：15——10：45艺术活动：
10：50——11：15体育游戏：《给小兔送青菜》
活动目的：1、练习孩子手的精细动作，发展手眼协调能力。
2、发展平衡能力，培养孩子的勇敢精神。
活动准备：绿色皱纹纸、小篓子每人一份。场地上画一条20cm左右，长1米左右的平衡线做平衡森木。
活动过程：
1、老师示范摘菜，向家长介绍游戏的目的和要求：鼓励、指导孩子自己动手把纸撕成长条，让孩子自由自主地撕纸，训练宝宝撕的动作，发展手眼协调能力和手部小肌肉的灵活性。
2、清洗青菜。
3、给小兔送青菜：幼儿分成四组，自己走过平衡木把青菜送给小兔。
4、老师对能干的孩子进行表扬和鼓励。
亲子活动：袋鼠接力
玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。
如天气下雨将游戏改为定内：音乐游戏《找小猫》）
11：15——11：30入厕、浣洗、餐前准备。
要求：1、提醒幼儿不在厕所疯扯、男孩子解小便不要解到外面了。
2、检查幼儿的裤子是否穿好。
3、教育幼儿认真洗手，不玩水，不把衣服弄湿了。
4、指导幼儿洗手擦肥皂，手心手背搓干净并用毛巾擦干净手。
5、餐前带领做音乐律动。
11：30——12：00午餐
要求：1、安静、愉快进餐，要求幼儿吃饭不讲话，不挑食，不掉饭菜。帮助陈昱吉、袁铭等吃饭认真，不能边吃边玩，动作稍快点。
2、告诉幼儿饭后擦干净嘴，并把自己的椅子端放两边，培养幼儿热爱劳动。
幼儿园家长开放日活动方案及流程 篇九：
一、活动目标
新时代赋予了幼儿教育前所未有的压力、动力及美好的发展前景，在这个充满希望的大背景中，我们没有停滞不前的理由，只有挑战自我、勇敢超前的信念。为了构建家园间互相了解、互相交流、相互合作，形成科学有效和谐的家园合作氛围，更好的落实幼儿园《指南》和《纲要》精神，树立一日生活即教育的大课程观，同时接受家长的监督、检阅，从而提高我园的精细化管理程度和办园水平，特进行本次活动任务。
二、参加对象
全园幼儿家长
三、活动时间
2014年11月19日至11月21日早7：30—午12：
四、活动地点
温泉镇中心幼儿园
五、观摩内容
幼儿半日学习生活
六、活动要求
（一）外部要求：
1、参加观摩的家长活动当天带身份证入园，规划方案
2、请家长严格遵守入、离园时间。
4、为减少干扰，请家长进班时关闭手机，幼儿活动过程中不闲谈，不干扰幼儿活动。
5、请认真填写反馈表，离园时上交。
（二）内部要求：
1、各班级提前制定班级活动方案，内容安排科学合理，并能体现班级特色，各环节时间紧凑，目标明确，活动有序。
2、做好开放活动的一切准备活动，提前召开班委会，让每位成员知道并熟悉开放活动流程，保证三位一体，配合默契。
3、活动过程中及时解答家长的疑问，做好家园沟通工作。
4、安保工作人员严把入门关，认真审查身份证姓名与报名名单，身份证照片与本人是否一致，以确保幼儿园的安全保卫工作万无一失。
七、集体活动流程
日期
时间
集体活动内容
责任人
地点
7：30—8：
”我们欢迎您”接待登记工作
各班教师
各班级
8：00—8：
”早餐香喷喷”——参观幼儿早餐
各班教师
各班级
8：30—
9：
”快乐的活动”—观摩幼儿集体活动
各班教师
各班级
9：10—9：
参加”国旗国旗多美丽”幼儿园升旗仪式
邹沁芳
幼儿园操场
9：20—10：
”游戏真快乐”—
幼儿早操观摩
各班教师
幼儿园操场
10：20—10：
”小区域大学问”—区域活动观摩
各班教师
各班级
11：00—11：
”美味午餐”—
午餐观摩
各班教师
各班级
11：30——12：
餐后散步
小喇叭广播
各班教师
操场
各班寝室
八、班级开放时间安排
11月19日：小一班、中一班、大一班
11月20日：小二班、中二班、大二班
11月21日：小三班、大四班、大三班、托班、小四班
九、相关负责人
一楼负责人：xx
二楼负责人：xxx
三楼负责人：xxx
幼儿园家长开放日活动方案及流程 篇十：
为了能让家长更全面的了解幼儿园的教育目标及孩子在园的学习生活情况，达到让家长与幼儿园同步教育，特开展家长开放日活动。
活动目标：
1、让孩子在生活自理上更有自信，培养独立能力，做到自己的事自己做。
2、让家长走进幼儿园了解幼儿在园情况，提升亲子关系，家园合作的亲密度和融洽度。
3、通过开放日更好的和家长进行沟通，探讨教育问题。
活动时间：11月20日-11月21日上午9：00——11：
活动准备：
每班提前分AB两组，班级老师要准备好名单。（中信、中智除外）上课需要用到的材料，信息通知家长。PPT（温馨提示及活动目标），根据本班教学情况进行教师布置。
活动地点：本班教室
活动流程：
1、另一部分孩子请小班老师帮忙照看，可以全部集中在音体室，合理使用各大功能室，提前带好部分玩具，准备好U盘动画。
2、通知家长提前10分钟来园签到。
3、课程展示环节
中班流程：
（1）教师开场白、温馨提示、本次开发的课程及活动目标。（小朋友需在喝水区准备，也根据本班情况实际操作）
（2）9：10——9：40自理能力课程展示
（3）9：40——9：50盥洗活动
（4）9：50——10：40水果拼盘教学活动
（5）10：40——11：00活动结束召集家长大合照）
大班流程：
（1）教师开场白、温馨提示、本次开发的课程及活动目标。（小朋友需在喝水区准备也根据本班情况实际操作，）
（2）9：10——9：40自理能力课程展示
（3）9：40——9：50盥洗活动
（4）9：50——10：10水果分享
（5）10：10——10：40寿司生活体验课
（6）10：50-11：00动结束召集家长大合照）
幼儿园家长开放日活动方案及流程 篇十一：
一、活动思想
为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园、走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长，更加支持和理解老师的工作。10月31日上午8：00邀请家长们随孩子一同入园，观摩孩子的半日活动，班级教师向家长介绍今天上午的所有活动安排，让家长们了解来幼儿园的主要目的，让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的，更加了解孩子在幼儿园的学习生活情况。
二、活动目的
1、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动，达到家园共育。
2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情，感受本园的园本特色及文化氛围，体验儿童世界的快乐。
3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。
4、通过本次活动请家长对活动进行评价并提出宝贵建议。
5、与家长拉近距离，让家长了解到本园已经取得的哪些成绩，并提出今后需要家长配合的几方面工作。
三、活动时间：2017年10月31日上午8：00——11：
四、活动地点：区直幼儿园各班级活动室
五、活动重点：晨谈、区域活动、教学活动、户外活动
六、活动流程：
入园——早餐（该时段班级教师向家长介绍今天上午的所有活动安排）——晨谈——区域游戏——教学活动——加餐——户外活动——幼儿午餐/家长留下满意度调查问卷、交流——活动结束
七、活动注意事项
为了确保活动的顺利进行，请家长配合做好以下工作：
1、每个家庭仅限一人参加活动，最好是爸爸或妈妈参加。
2、请在指定班级参加活动。
3、活动过程中，保持秩序。不要随意走动、喧哗，不要干涉孩子活动，一切听从老师的安排。
4、请您和孩子共同保持现场环境的整洁。
5、每人自备一支中性笔，填写家长满意度调查问卷。
孩子们的表现需要您的理解与配合，孩子们的快乐将与您共同分享！让我们与孩子们共同度过难忘而美好的半日活动日吧！