换座位 篇一：
下午第三节，本来想给学生换座位，这是他们期待已久的。
我这次的方式是，让男生选择自己喜欢的女生做同桌，主动权在男生，如果出现两个男生选一个女生，就让女生来决定。我给十分钟他们决定。但十分钟后，没有一个男生敢上去选择。我说话了：“如 果连自己的喜怒哀乐都不敢表达出来，那算什么男生？”我的出发点是培养男生那种敢作敢当的性格，而且，现在学生私底下都说谁喜欢谁，为什么就不可以大胆的表达出来？喜欢是一种很正常的情感 。
男生们扭扭捏捏，我最后只能叫他们用纸写出来，把你想跟谁做写在纸上。
不知道这样的方式，十分能教育到学生，希望吧！
换座位 篇二：
这个星期我听了数学老师的建议，给学生换座位。我先把全班同学按男一列、女一列排好队，然后一男一女按长短安排同桌。三年来，我没进行过这样大规模换座位，学生们很兴奋，有很多想法，有的 说：“新同桌学习好，他一定会帮助我，我喜欢和他同桌。”有的说：“我不喜欢和他同桌，他太吵了！”有的说：“我坐在太后面看不见”……我对着全班同学说：“老师为大家着想，为大家的学习 有利着想，今天大家先按老师排的座位先坐，等老师观察到哪些同学同桌对学习不利时，再重新调换，同学们要看到新同桌的优点，要有帮助帮助新同桌的思想，好不好？”听了我的解释，同学们心中 的怨言都没有了。
换座位 篇三：
今天，我们班上进行了一次怪怪的换座位，一小组和八小组成为了“闹独立”的队伍，旁边是三大“强国”，我的同桌去了“强国”了，我还是个“独立分子”，官老师说我爱动，所以，我到了“ 独立之地”。
其实，一个人坐着还是不舒服的，老师说什么同桌交流什么的都不好办，只能和旁边的“墙壁同学”交流一下啦。而且，我坐在后门旁，是校长先生喜欢站的地方，小动作就消灭了。没同桌，也没人 和你讲话，这个问题也没了。
当然，我其实也很想去“强国”，不过“移民”有些难，要表现好才行呢！