点评 篇一:
本文所写的景物按一定的空间顺序进行描写,运用“移步换景”的手法,写了校门口的喷水池、大操场、教室以及体育馆,层次清楚。
本文的另一个特点是作者把写景与抒情结合起来,寓情于景,情景交融。全文字里行间都突出了对校园的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池,绿草如茵的操场,宽敞明亮的教室,一个“三园”式的美丽校园展现在人们面前。(尹华)
本文所写的景物按一定的空间顺序进行描写,运用“移步换景”的手法,写了校门口的喷水池、大操场、教室以及体育馆,层次清楚。
本文的另一个特点是作者把写景与抒情结合起来,寓情于景,情景交融。全文字里行间都突出了对校园的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池,绿草如茵的操场,宽敞明亮的教室,一个“三园”式的美丽校园展现在人们面前。(尹华)
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