令我快乐的一件事 篇一：
天天和老师在一起，我觉得老师每天都是那么精神饱满，她关心我们每一个人，谁有点头疼脑热，她就嘘寒问暖，为了我们的身体开窗通风、搞卫生，天天忙个不停。我关心老师，可从没有想过为 老师做点什么，是李芳带我也做了一件让老师感动，我们快乐的事。
第一节课下课了，刘老师刚一走出教室，我前面的李芳就回过头，悄悄对我说：“你看，刘老师嘴上起了一个大泡，她一定是上火了，咱们给老师做点儿什么？”我说：“是啊，我也看到了，而且老师 的嗓子也是哑的。可是怎么能去火呢？”我俩想了好久都没有主意，还是李芳说有主意，说打电话问问家长。课间操后，我们在传达室打电话问了当大夫的妈妈，她说中午把药给我们送到小饭桌。
下午，我俩拿着胖大海和新杯子到了办公室，李芳喊了一声“报告”，听到刘老师沙哑的声音：“请进！”。我们小心翼翼地把门推开一条缝，探进头去看了看，嗬！只有刘老师在。“你们有什么 事吗？”“我们帮老师做一件事，一会儿您就知道了。”“呦，还保密呢！”老师笑笑接着批卷子。来到放着暖壶的小桌前，我打开药包，小心地向杯子里倒胖大海，李芳打开暖壶盖，拔下软木塞，“ 呼”的一股热气喷出来，吓得她哎呦一声，直往后退。刘老师放下手中的红笔站起来，目不转睛地看着我们：“小心，别烫到手！”暖壶很重，她用两只手抱住暖壶，将暖壶对准水杯慢慢地倒水，倒一 下，水没流出来，又倒一下，水“扑”地喷出来，杯子一下满了，还流到桌子上，我们俩手忙脚乱地放暖壶、盖盖子、擦水，直到把暖壶放回原处，刘老师如释重负地出了一口气。我把水杯端到老师面 前，李芳说：“您嘴上长了一个大泡，一定是上火了，多喝点水吧，这是他妈妈送来的新水杯和药，能好得快点儿。”刘老师高兴地笑了，摸了摸我俩的头说：“谢谢孩子们！”
我们看着老师喝着水，心里别提多高兴了。正像老师说的那样：“帮助别人，快乐自己！”
令我最快乐的一件事 篇二：
童年有数不胜数的快乐事，最难忘的是我第一次去淘气堡玩海洋球。那一幕幕情景，至今历历在目……
记得那年我五岁，特别喜欢出去玩耍。刚好凑到周末妈妈休息，妈妈就带我去淘气堡玩。妈妈牵着我的小手，来到了充满欢声笑语的儿童公园。我兴奋地说：“妈妈，有好多小朋友来这里玩呀！这里好 大呀！”妈妈微笑着，抱起我，说：“宝贝，妈妈带你去个好玩的地方！”我在妈妈温暖的怀抱里大叫：“哇，好大的游乐场！”我还不停地东张西望，似乎要把这里的一切记在心里。
来到淘气堡，付了钱，我脱下鞋子，踩在了软绵绵的地垫上。我趴了下来，情不自禁地摸地垫。哇！太舒服了！“看，宝贝！”妈妈指着前方说。呈现在眼前的是色彩斑斓的海洋球世界！我像猫捉老鼠 般扑了上去。我钻进了球堆里，像游泳一般摆动双臂、双腿。海洋球一个个争先恐后地跳到我的身上，没过几分钟，我就被它们“淹没”了。我使劲挣扎，不料，越挣扎，那球就越淘气，害得摔了个“ 狗啃泥”。“妈妈，快救救我！”我惊慌失措地大叫着。妈妈看见我这幅模样，顿时哈哈大笑“没关系，珞珞，妈妈相信你，你一定能行！”看到妈妈鼓励的目光，我又一次往外爬。海洋球又向我发起 进攻，从东西南北涌了过来。突然，我想起了爸爸曾经告诉我：侧着身子阻力会小一些，运动就会变轻松。于是，我就小心翼翼地侧着身子继续爬。果然，海洋球仿佛被下了魔咒，我像鱼一样趁机溜了 出来。“妈妈，我出来啦！”我向妈妈打了一个“V”，妈妈也朝我打了个“V”。就在这时，妈妈盯着我的口袋，大叫“宝贝，你袋里怎么鼓鼓的，里面装着什么呀？”我用手一摸，呀！袋里竟有两个 海洋球！它们怎么会在我的口袋里安家呢？难道是在刚才的战斗中缴械投降的？想到这里，我忍不住大笑起来，把海洋球“狠狠”地扔回到海洋池里……
一想起这件事，我便咧开嘴，眼睛眯成一条缝。啊！多么快乐的时光！多么难忘的经历！
令我快乐的一件事 篇三：
一个阴雨蒙蒙的星期三，我们听到了清脆的上课铃声，犹如箭一般的飞奔到了座位上。安安静静地等待蔡老师的到来。但是我的心里却犹如热锅上的蚂蚁，心里有些忐忑不安。其实，我心里在想 ：这节课上蔡老师会让我们干什么呢？
不一会儿，让我期盼已久的蔡老师终于来了。我想：等一会儿谜题全部都会揭开！我们在那里无所事事，最后有点引起了蔡老师的疑心！恰好，一位同学上去说：“能不能做语文的晚上家庭作业 ？”蔡老师这才反应过来。于是，蔡老师对我们“大声呼吁”：“可以做晚上的语文家庭作业的！”陈子卓真是敢想敢说，虽然他稍微做了一点语文，但是他带着一点忧虑说：“那万一张老师说我们怎 么办？”有几个同学也跟着陈子卓说：“是啊是啊。”蔡老师说：“做好作业的可以做语文家庭作业的！”蔡老师说：“没有关系的啦！”我便和一大部分做好数学作业的同学一起写了起来！那一些没有 做好作业的同学也让铅笔帮助自己加快脚步。我和别人换好座位之后的王东江说：“老师的想法不同，直接导致了老师的做法不同！打个比方说吧：蔡老师是想让我们学校里做多一点，家里做的少一点 。但是，张老师的想法却恰恰与蔡老师的想法相反：张老师怕我们在学校里就把作业三下五除二给做完了，在家里没有什么作业了！两种不同的做法，理所当然的是蔡老师的做法让我们喜欢也 就是让我们学校里做多一点，家里做的少一点这种做法令我们喜欢，张老师的做法令我们讨厌也就是怕我们在学校里就把作业三下五除二给做完了，在家里没有什么作业了，就乱玩了！谁能不 对蔡老师这种做法起爱慕之心呢？因为有时候做也做得很晚都有可能做不完！令我们十分讨厌！”我们的手虽然是冰凉凉的，但是我们的心却被温暖的一句话给融化了！我们一边说话一边写作业。这真 是一节快乐的文体课班级好似一个温暖的大家庭似的！这真是一件令人难以忘怀、流连忘返的的一件事啊！因为他温暖了我的心呀！犹如雪中送炭似的！令人温暖无比啊！
我们这下午的最后一节的文体课上，蔡老师让我们做作业令我们整节课都充满了快乐的气氛！这就是令我快乐的一件事在文体课上亲密的与“语文家庭作业拥抱”！也就是在文体课上写 作业了！真是令我高兴啊！