我最喜欢的老师程成 篇一：
佛说，前世的五百次回眸，才换得今生的一次擦肩而过。那么我是积攒了多少的缘分才可以在今生做你的学生，徐雁老师……
我依然清晰地记得那个下午，那是你给我们上的第一节语文课。当午后柔和的阳光透过薄如蝉翼的纱窗照进崭新的教室，您，单手捧着一摞书走进教室。您的齐耳的短发，长长的鼻梁，和醒目的红色眼镜框第一次映入我的眼帘。您并不美丽，但却拥有比美丽更让人忍不住喜欢的亲切感。您信步走上讲台，放下手中的书，对我们点点头，齐耳的短发一下子涌上前来，抬头的一刹又躲回耳后，然后迎面而来的是您大大的微笑。没有原因，就这样喜欢上了你。
从那以后，有您相伴的语文课，成了我一天中最期待的时刻。您的嗓音略微沙哑，但正是它带我登上高山看万山红遍，漫江碧透，百舸争流；到江南雨巷，撑一把油纸伞，感受前人的孤独彷徨；送荆轲至易水，为他冲天的的义气吼一句“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。您引领者我们感受马丁路德金及所有陪压迫黑人渴望自由平等的心情；品味鲁迅那句“真正的猛士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”；追溯在那段灰色的时代里，包身工悲惨的命运……
我常常想您是否拥有一股神奇的力量。那件你常常会穿的黑白相间的连衣裙是否就是巫师的长袍，那卷起的语文书会不会是你的魔法扫帚幻化成的呢？要不然那生涩的古文，难懂的句子，为何会变得如此生动？仿佛一瞬间都飞扬起来。
记得，那次失常的发挥，我的语文成绩一落千丈，你并没有责怪，而是一脸笑容的对我说“这次怎么考成这样啦？是不是作业没好好写？下次加油啊！”面对你真诚的忠告和一如既往的信任，我竟有些脸红，怪自己没有努力。那暖人的话语更是如一缕春光，给我的心中洒下无限温暖。从此，对于语文，我不仅仅是有热情，更多了努力。
忘不了，你中午给我们打饭时脸上亲切的笑容；忘不了，你在考试前反复叮嘱我们的关切的声音；忘不了，你在上课讲到酣畅处，顺口唤我们的那声“弟子”……这些点点滴滴，仿若汩汩的温泉，在平静如水的生活中注入源源不断的温暖。
海鸥顶着风雨远航，如果我是那只海鸥，徐老师，您就是我翼下的风，让我在风雨中自由翱翔！
我最喜欢的老师高华聪 篇二：
老师，一个既亲切又倍受尊敬的称谓，已经被我叫了很多年了。
于晓庆老师，一个有时严厉，有时爱开玩笑，还有时表现出童真的老师。黑色的头发，有神的眼睛，处处表现出了她很好的气质与修养。我很喜欢她，她也很喜欢我，我们在一起度过了整整一个学期。
于老师短头发，圆圆的脸，有着敏锐成熟而又充满稚气的目光。于老师十分理解人，用一个词可以形容于老师是年轻有为。她十分的优秀，十分的上进，有着很强的抗挫折能力。她常常可以以乐观的心态去面对周边的事物，无论是大事小事，易事难事，甚至是别人以为并不容易的事情她都可以以平和的心态去面对，把事情处理到最佳。
于老师有一种锲而不舍的精神，她的信念坚定，意志坚强，也时常会帮助学生走出思想困境。我们班有一位的同学，对于未来的生活和目前的发展感到迷茫，于老师为了她，每天都会找他谈话，为他咨询的心里咨询师，寻找解决的方法。于老师为他付出了很多，甚至牺牲休息实践来帮助他。当然，帮助这位同学的道路是坎坷的，并没有很快奏效。可是于老师一点都没有放弃，因为她相信，这位同学一定会好起来。于老师的这种精神深深打动了我。
同样，于老师十分会关心学生，体贴学生，理解学生，十分细心。有同学在学校身体不适，她会非常频繁的去关心同学；有同学因为生病好几天没来上学，她会连续问寒问暖好几天；当同学压力大时，她会主动找同学谈心，甚至一谈就是一几节课，帮助同学释压，给同学增强信心。当同学们主动找她问题时，她总是会很耐心你的解答，她会对你很温和微笑，必要的时候她也会幽默一下来活跃气氛。
于老师有一种舍己为人的精神，她的孩子很小就当上班主任。很多时候，学生家长会在晚上给她打电话。虽然她的孩子睡的早，一天和孩子讲不上几句话，但是她依然很耐心的为家长解答一些问题。
于老师的课堂极其活跃，我们每天都在一种快乐的环境下学习语文，我们很愿意学，学的很用心，成绩也不错，这一切的一切都来自于老师对我们的教导。
千言万语说不尽，最后，感谢于老师一学期依赖给予我的关心、鼓励、帮助与支持。我不会忘记我们一起度过的时光。
我最喜欢的老师王韵佳 篇三：
暖暖的轻风吹拂在我侧面，新生的绿芽对我扬起笑颜，路旁的小花做着顽皮的鬼脸，春天悄悄地来到我的身边，融融的春意向我诉说着：爱，可以无言。他，就以无声的关怀温暖着我们的心田。蓦然回首，我们便能发现，他的关怀他的爱，一直在我们身边。
他，是我最喜欢的老师。我的班主任，赵洪伟老师。
一件小事，一个动作，举止间，爱，恣意蔓延。
还记得，那是一节自习课，同学们都低着头，专住地自习。为了通风，走廊的窗户是开着的。流动的空气飘进，给略有疲惫的同学注入了新的活力。教室很静，只能听见翻书声和笔尖在纸上磨擦的声音。忽然，走廊上传来了一些喧闹声，不大，却撩动起一些同学不安分的心，开始抬头张望。我坐在窗边，刚想起身关窗，但发现在走廊答疑的赵老师正窗外，窗已经关上了，他看见我伸到半空的手，微微点了点头，便继续给同学解答疑惑了。赵老师没发出一点声音，用行动维护着我们安静的学习氛围，用无声的关怀为我们创造优异的学习环境。一切无言。
赵老师轻轻关上了窗，但在我们的心中留下了爱的种子。枝叶，蔓延。
一件衣服，一个眼神，举止间，爱，流淌心间。
还记得，那个课间，偶感风寒的我在座位上看书。感冒让我有些不支，用袖子捂着嘴，不住的咳嗽。恰巧，赵老师从我身后走过，看了一眼还在咳嗽的我，然后，离开教室。再回来时，手中拿着他常穿的那件黑色大衣。他来到我面前，把大衣披到我身上，看着我没说什么，可那眼神分明在说：“天还冷，记得多穿些衣服，照顾好自己。”片刻，转身离开。依旧是没有一点声音，赵老师用行动关心着他的学生。那天，披着老师大衣的我，很温暖。一切无言。
赵老师的一件大衣，像甘露般浇灌着我们心中爱的种子。流淌，心间。
有些关心，不必说出来；有些爱，没有言语也能常在。我最喜欢的老师用他默默的爱，滋润着我们心中那爱的种子，不断伸展，生长得更加茂盛。我喜欢，他默默无闻的品行，如葳蕤的树，屹立，长青。
照面清风拂岸柳，红霞布满锦色秀。
唯是无言举止间，好似甘露心中留。