我的班主任“真不讲理” 篇一：
我的班主任真不讲理，有时她不讲理到会让你有一种想“造反”的冲动。
这还要从那一天的早上，中午，下午说起啊！那天老师看到我，好像看到和她有深仇大恨的敌人一样，每个时间段都让我气得喘不过气来。就因为这件事我听到或看到“我不管”这三个字，都会觉得浑身不舒服啊！
早上，因为是英语课，老师不在。同学们好像在拆教室似的。做为班上的一份子我可不能袖手旁观，我走出教室大喊一声“老师来了”，想吓唬吓唬同学，只见班上立刻鸦雀无声。当我充满成就感的时候，大摇大摆走进教室的时候，班主任突然走过来。我在心里默默的想：老师有顺风耳啊！办公室离教室那么远都听得到声音。下次干坏事时小心为妙啊！老师对我吼了一句：“老师不在就可以大吵了吗？”我更加疑惑了，我叫的是：“老师来了。”我一句一句的解释，说得口干舌燥。老师吼了一句：“我不管，上课了，就应该乖乖地给我呆在教室等老师，不许大声吵闹！”转身要走的时候，给我一个灿烂的微笑，“亲，给我抄一遍《为人民服务》，学学人家张思德同志！”我为班级着想还要罚我，我不是在学张思德么？老师也太不讲理了吧？
中午，我可怜巴巴看着其他同学都走了，还在抄写着我可怜的《为人民服务》。一位同学回来找笔，那位同学左找右找也找不到。我看那位同学那么可怜，就想帮一下她。终于被我找到了，不巧那位同学刚走出了教室。我用力一扔，想扔给他，笔一下子像飞镖似的飞出教室！没想到老师又在地里冒出来似的，对我说：“哎呀，吓死我了，我再走前一步就丢到我了。你想暗算啊！砸到我也就算了，砸到其他人怎么办？”我又解释道：“我是扔笔给同学啊！为人民服务啊！”老师又说了一句：“我不管！你又再次犯错啦！”我心里嘀咕着：“老师是近视的，怎么那么远也能看到那么小支笔啊？而且我又是要帮同学，不表扬就算了。还要被骂。”那时我真是火上心头，气得连气都喘不过来。
放学了，我学精了。坐在座位上乖乖地写作业，连一句话也没说。但是老师一过来就看到几位同学在打闹，叫了他们扫地。我就暗喜这次没我份了。但老师又加上了我的名字。“陈义和，你帮忙打扫一下教室！”我又在心里不服气的想：帮同学要挨骂，什么也不做又要挨罚，这什么道理啊！我又想向老师解释，但又换来了老师一句：“我不管，今天心情很不好。”转而又大笑：“难道叫你帮忙做值日你还要推三阻四，怎么为人民服务？”怎么又是“我不管”心情不好还笑得那么开心？我心里充满了不服，但师命难为，只好无奈地扫地。但心里还是不停的想老师怎么那么不讲理啊！
哎……虽然这个老师很不讲理，但我发现，似乎他就单单针对我，对其他的同学，倒是很讲理，而且非常有耐心！我悄悄问同学，这到底是为什么？同学跟我说，“等你当了老师，遇上向你这样整天惹事的学生，就明白了！”听了之后，我似乎明白了那么一些老师的“不讲理”了！
哎，既然老师这么不讲理，我还是学乖一些吧！
我的班主任 篇二：
我们的班主任苏老师是个纯正的80后，不高不矮的鼻梁上架着一副眼镜，头发梳得井井有条，像极了七、八十年代的“进步青年”。别看我们的苏老师一副书生样，他可不是个只会教书的老师，他劝人的方法可是比国嘴还厉害！
有一次，我在体育课慢跑时，和站在一旁的陈诺开玩笑似的打闹，却想不到这小打小闹马上“升级”为“世界大战”，我们两个臭脾气的丫头你一拳，我一脚地打了起来：陈诺死死地拧着我的手腕，巴不得把我的手腕拧断；我也挣扎着向扇陈诺一耳光，同学们都停下脚步来观战，直到体育老师把我们叫走。可在体育老师面前我们俩照样不老实，照样扭打着，完全没有把体育老师当回事。无奈之下，体育老师叫同学把苏老师叫来了。
我们两个暴脾气可不是那么好治的，在苏老师的面前虽然停止了扭打，却还是你一言我一语地对骂着，苏老师在一旁默默地看着我们对骂，直到我们都因为没词了而停止了对骂。“骂完了吗？”苏老师和颜悦色地问。我们点点头。“那好，过来，坐。”苏老师指指旁边的一排椅子。我们听话地坐下了。“怎么回事？”苏老师的语气还是那么温和，一点没变。“她先说了一句很无聊的话，然后我轻轻地拍了她一下，她又很重地打回我，接着我们就打起来了……”我指着陈诺把事情的原委说给苏老师。“那你们觉得你们就因为这点小事就破坏了你们的关系，值得吗？”苏老师听完后，问道。我和陈诺摇摇头。“那干什么还要打起来呢？要知道，你们两个是我们班很有缘分的两个人，两个都是诺，都是好姐妹，成绩也旗鼓相当，何必要闹得这么大呢？”我们都羞愧地沉默不语，陈诺早已哭得不成样子。
“陈诺，你的脾气是该改一改了，刚才你拧得幸亏是比较结实蔡一诺，不是黄雅琦、刘颖这些手细细的同学，不然今天指不定还要出一场事故呢！如果你不高兴的时候，你看我们学校的操场这么大，你就在这里跑上几圈，就不会生气了；再不行的话，你看我们厦门不是很多海吗？你就到海边去喊一喊，要不就到山上去叫一叫、哭一哭就好了。”苏老师对着他右边的陈诺说玩后，又对着左边的我说，“蔡一诺啊，你哦……要懂得忍耐，不能这样动不动就动手，一点都不像个女生。而且你说话的习惯也要改一改，你刚刚说的话都是很容易重伤别人的，也许你不觉得，但其实杀伤力非常强……”
最后，苏老师说了一句：“这次完之后，你们就别再闹别扭了，两个人都是那么好的朋友，以后也还是好朋友，知道吗？”我们都点了点头。
看！这就是我们这比国嘴还国嘴的班主任，一个劝说专家，全班同学尊敬的班主任苏老师。
我不但从他的课堂上学习到了知识，更从平时的生活中学习到了更多在课堂上学不到的东西。谢谢您，苏老师！
我的班主任 篇三：
当春天再来的时候，遗忘了的野百合花，仍然会在同一山谷里生长，在羊齿的浓茵处，仍然会有昔日的馨香。
可是没有人，没有人会记得我们，和我们曾有过的欢乐与悲伤，而时光越去越远，终于只在剩下几首佚名的诗和一抹淡淡的斜阳。
席慕蓉
又一次踏上去母校的路，那是一个周末，我来到了孙老师的办公室。
宽大的办公室里，老师寥寥无几，清清的日光灯无声无息地照了一室，满室透着一种温馨的如家一般的感觉。我默默地跟在孙老师身后，只觉得一种分外宁静的清凉缓缓地从某个地方扩散出来，然后又慢慢地、慢慢地笼罩了我，使我觉得那一刻就如沐在幽谷里那凉凉的清清的山泉一样……孙老师拉过一把椅子让我坐下，自己则坐在我身旁，我望着她，她的眼睛如一汪秋水，美丽而明静。
她与我谈了好多好多。她的亲切、和蔼无不时时感染了我，她的笑容宛如一朵盛开的芙蓉，她那声音就像一支动听的歌曲。我们总是相视而笑。许久，才切入正题。
……
离开办公室后，已是灰沉沉的一片。独自一人坐在空荡荡的公共汽车里，两旁的行人和树木从我身旁飞驰而过，我仿佛穿越在时光隧道里。
这是怎样一种境界啊！
我突然想到了一个早晨，一个夏日的早晨。那时，在孙老师推门进来的一刹那，一切是那么的神奇而美丽。她的笑，让我的心灵之弦轻轻地震颤！我忘不了，似乎就是看到她的笑后，我觉得自己羽化成蝶，在光明中轻舞飞扬，把所有的不快统统抛在脑后。
她，是我的女神。
我突然回想起悄悄给她送千纸鹤的时光，想起给她送花的时光，还有和她“冷战” 那一段漫长的时光……种种动人之举一一闪在眼前，我仿佛又感觉到了那时的欢乐、羞涩、赌气、感觉到那时的心跳和阳光。
她，是我的朋友。
我突然回想起在我落选三好生和考试失利后对我的倾力帮助，殷殷劝勉，还有在帮我修改作文以及各种功课上的严格要求。我不能忘记每每听了她的话后脑中出现的怎样一种豁然开朗的感觉！优秀的老师不仅仅是传授着某一科知识，而且是给她的学生一种成长的帮助：关于精神，关于意志，关于奋力拼搏进取。
她， 是我的老师。
我突然还想起了她对我无微不至的关怀。我渴了的时候，我会撒娇地让她帮我倒水；进办公室交作业时，她把桌子的小食品塞到我手里，把我拉到办公室做作业，时不时给我一个关爱的眼神。我忘不了，这些，让我的心里荡满了多少幸福的旋涡，也让我不知不觉喃喃地喊了声：“妈妈！”
她，还是我的母亲！
我和孙老师之间有着那么多深厚的感情。这份感情，使我的小学四五六年级生活天天充满阳光。我感谢命运，是不是以前用苦涩的汗和泪浇灌出来的苦楝树，开出了最美的花？
夜风不断从车窗外拂来，围绕在我的身旁。在烦闷的夜里，我的心异常的甜蜜而平静，安详而清澈。我突然觉得自己正伫立在十四岁的门槛边，静静审视着我的过去。我，看到了在我的过去，有绚丽的山花，静美的秋叶，奔腾的小溪，沉默的青山……我的心，在明丽的山水之间，如花骨朵儿般绽放。
我不禁轻轻地笑着落泪。